五星级志愿者带学生爱上“服务他人” 
——记北京市第六十五中学团委书记董冉

　　16年前他与志愿服务结缘，从此坚持下来。7年前，他从参与者变身组织者，带着学生开始践行志愿精神，为市民义务讲解、敬老助残等，让更多学生们走上了志愿服务之路。不久前，他获得了第十一届中国青年志愿者优秀个人奖，还被评为北京市第三批优秀五星级志愿者。他，就是北京市第六十五中学团委书记董冉。

　　带学生做义务讲解员

　　2001年第二十一届世界大学生运动会，董冉第一次参与了志愿者工作。从此，他就与志愿服务结缘，走遍街道社区、孤儿院、敬老院……从参与者到组织者。16年来董冉一直坚持做志愿服务，不少活动中都留下了他的足迹。

　　在北京新文化运动纪念馆，每个月他都会带着学校的小讲解员们，进行至少两次义务讲解的志愿服务。7年来，至少有百余名学生参与了义务讲解的志愿服务，其精彩的讲解也受到参观者的多方称赞。但这只是董冉参与组织众多志愿服务中的一项。

　　因为每年都有毕业生和新生，所以董冉都会进行招募和培训工作。聊到队伍成立之初的第一次培训，董冉更是记忆犹新。“在和纪念馆确定了开展义务讲解的活动后，我要来了不少资料，先认真地备课，然后才能开始对学生进行培训。”

　　董冉将培训分为理论和实操两部分，之后按照板块进行分工。他对学生的要求可以说是“非常苛刻”，“对于历史我们要严谨，要尊重，要用专业的讲解向观众传达准确的历史信息。掌握知识要博古通今，要争做在自己的展厅是专家、在整个纪念馆是行家的讲解员。”这是董冉对每一名讲解员的要求。

　　大约一个月后，小讲解员们迎来第一次现场测试。“虽然才是初一的学生，但是大家都很努力，可以说作为学生讲解员表现得非常完美。”董冉回忆。在紧接着的第一个正式讲解任务中，董冉和小讲解员们再次交出了一份精彩的答卷。

　　搭建多元志愿服务平台

　　在董冉的组织下，学校的志愿服务工作热闹起来，建立了涉及社会、文化、环境、科技4个领域8类40余项的志愿服务体系，打造关爱儿童、敬老助残、科技环保、博物馆讲解、社会公益等多个品牌服务项目。

　　为了给青年志愿者搭建更优质、更多元的志愿服务平台，董冉通过实践分析梳理适合中学生参与志愿服务的体系构建需求，从文化修养，到核心价值观培养，再到社会适应能力三方面开展有效工作。

　　学校还与北京新文化运动纪念馆、中国邮政邮票博物馆等博物馆建立志愿服务基地，长期开展义务讲解志愿服务；与多家养老院、孤儿院、自闭症儿童康复中心等机构建立长期联系，形成常态机制；多年间他还与东城区多个街道办事处团工委、残疾人联合会建立联络机制，成立志愿服务基地。

　　不仅如此，董冉还撰写了《北京市第六十五中学志愿服务手册》发给每名在校生，指导学生参与志愿服务。每年，他组织社会、在校生开展各类大小志愿服务约500余次，参与志愿者3000人次以上，志愿服务时长几千小时。

　　“做志愿服务，就是要甘于奉献，心如止水，以心暖人。”对于16年的志愿服务，董冉这样总结，“我还会一直做下去，也会带着我的学生一直做下去，会用我所有的经验让学生在志愿服务中励志、成长。”（记者 盛丽）