还有大约一年的时间，首都师范大学附属中学（通州校区）的新校园即将和学生见面。“这是一所高度科技化、智能化的现代化校园。”丁伯华向学生和家长们描绘很快就要竣工的新校园，而他的话无疑又为这所投入超十亿元的学校增添了一番神秘色彩。

　　丁伯华是首师大附中（通州校区）的执行校长。四年前的秋季，学校迎来第一批初高中160余名新生时，丁伯华的心里还是忐忑不安的。

　　2014年春天，通州区教委与首师大附中签订合作办学协议，决定将海淀这所优质资源校引入通州，丁伯华接过了这个重担。第二年5月，他第一次来到通州。“院子感觉荒废很久了，杂草丛生，破败不堪；有的教学楼比我年龄还大。”站在大门口的丁伯华透心凉。

　　首师大附中（通州校区）用的是通州师范学校的旧校舍，还有4个月就要开学迎新，整理校园，成为当务之急。那段时间，丁伯华每天待在通州，多方奔走，寻求支持。

　　白手起家，从零开始。师资不够，他招来20位刚毕业的年轻老师；整理校园人手不够，他和老师们就卷起衣袖，亲自动手，拔草、铺砖，晚上校园里没有路灯，丁伯华就把车灯打开照明。不久，整个校园变了模样，学生宿舍粉刷一新，专业教室、学校报告厅，还有上千平方米校内绿化完成重新改造。“我还开车带着美术老师去宋庄，低价买了上百件瓷器，回来装饰专业教室和活动空间。”

　　虽然硬件环境改善了，可家长们最忧虑的还是师资力量和教学质量。“不只一个家长问过我：附中本部到底来了几位老师？”每当这时，丁伯华只是笑一笑。他认为，海淀优质的教育资源固然很好，但不能简单复制。为此，他组织老师们根据通州学生的现状需求开发了有针对性的课程。

　　精品阅读课、特色必修课、兴趣选修课、国际视野课，学校的课程种类多，学生们全面发展的同时也学有所长，深受学生喜爱。“活动育人”是首师大附中的德育特色之一，丁伯华将这一理念也带了过来，却没想到遭到通州家长们的质疑。

　　当年11月，学校举办了一个大party，邀请国际友人与学生们一起过节，大家穿上“奇装异服”，玩得不亦乐乎。可家长们不乐意了，“孩子们玩的时间是不是太多了，会影响学习成绩吧？”类似这种教育理念上的冲突让丁伯华倍感压力。

　　他也不恼，让班主任把家长们请进学校，大家面对面沟通。那天，丁伯华向家长交心——“让每个学生都能有个美好的未来，既是每位家长的期待，也是每位老师的愿望。让我们直面各种困难和问题，少一些无助的抱怨和猜忌，每天多一点务实的努力。”

　　从那以后，学校组织的体育嘉年华活动、学校龙狮社等社团活动，丁伯华也尽量让家长们参与进来。看到自己的孩子拓宽了视野，人也变得更自信， 而且学习主动性得到有效发挥，许多家长慢慢打消了担忧与顾虑。

　　当然，让家长们彻底放下心来的还要数学习成绩。2016年的一次模拟考试，初中班平均分在全区名列前茅。“这仿佛是一个转折点，从那之后，我们事事都顺了起来。”丁伯华感慨。

　　两年后，首师大附中（通州校区）交出了一张优秀的答卷：2018年首届高考，在中考录取成绩比其他学校低30分的不利生源情况下，学校文科平均分全区第一、理科平均分全区第二，是全区唯一本科率达100%的学校。那一次中考，学校成绩也非常优异，在学生入口完全是划片派位的情况下，学科总分和优秀率均位居全区第一。

　　来到通州四年多，首师大附中至今没有自己的校园。新校园是原址新建，为给施工腾地儿，丁伯华后来又带着800多名学生和100多名教职工“寄居”在运河中学。“这三年，我这个校长没能提供给大家美丽安定的校园环境，让你们在颠沛流离中结束了初中生活，每每念及于此，让我心感不安。”在首届初中班毕业典礼上，丁伯华与同学们“谈心”。

　　他还向学生和家长们透露了一个小秘密，“其实当时从附中本部就来了我一位老师，而且是一位没教过主科、没带过毕业年级、没抓过一线教学、看起来有些稚嫩的校长。”此话说完，台下传来雷鸣般的掌声。丁伯华说，这掌声，是对他4年来“答卷”的评分。（本报记者 任珊）