放学后，送完最后一批学生的冯佃生还要回到教学楼内再巡视一遍。

　　他是全校学生的“冯老师”，更是留守儿童的家长

　　“冯老师，俺买不起校服，交不上钱。”

　　“冯老师，家里今年盖房子，俺没钱交食堂的饭钱了。”

　　“冯老师，那个教室的玻璃碎了，我们不是故意的。”

　　……

　　对需要帮助的孩子，冯佃生最常说的一句话就是，“给你，先拿着”。冯佃生告诉记者，这是他几十年来养成的口头禅。

　　“其实每当遇上类似的事情，我真正想要表达的意思是：困难就交给冯老师，你们只管学习就行了。”冯佃生说。

　　虽然冯佃生每年只带一个班，但在孩子们心中，这个拄着双拐的冯老师是没有班级界限的，他是大家的“冯老师”。学生不开心，他要开导；学生生病了，他会送去医院；学生打坏了玻璃桌椅，他就自己修补。每天下午他都会目送学生或上班车或被家长接走，然后再沿着通往村外的路上走上几里地，看看是否还有停留在回家路上的学生。

　　“我带的班里一共39个学生，至少一半都是留守儿童，在教育和生活上就要付出更大的精力。”冯佃生说，而在农村，多数是留守儿童，布置完作业以后，爷爷奶奶也无法辅导，孩子们学习的劲头不足，同样在生活中，爷爷奶奶更代替不了爸爸妈妈的位置。