作为中国宝武宝山钢铁股份有限公司热轧厂技能专家，市政协委员王军长期以来关注产业工人的培养体系，在他看来，目前上海在职业教育上存在不足，尤其是校企合作方面依然有“软肋”。

　　“不少企业发现，中高职学校的毕业生在上岗后，技术操作方面存在极大的空白。”王军告诉记者，学校教育与行业发展的不匹配，是导致这一现象出现的根本原因。

　　“就以钢铁行业为例，其实目前流水线上的手工操作已经基本消失，取而代之的是高精尖设备的远程操控和管理。”王军表示，然而在部分院校中，仍然教授的是前者”。

　　让王军印象深刻的是，德国职校生的培养模式是“双员制”，不仅是学校导师负责教授理论，还有一名“企业导师”负责实践传授，只有两位导师都认可，该名职校生才能正式毕业。

　　“这种模式应该被上海的校企合作所借鉴。更重要的是，这种方式能让这些学生爱上‘工人’这一职业。”王军表示，岗位也是“实验室”，流水线上也能诞生“蓝领科学家”，让这些年轻人更早地参与实践，可以提升其职业认同感，也能让其对“工匠”产生职业追求，从而今后更好地在岗位上建功立业。（记者罗菁 记者李蓓 裴龙翔）