培训基地建厂区，实用技能送上门，杭州临安工会校企互动培育人才的探索，开启了工作和学习的一道融合之门。

　　当下，知识和技能更替之快，每个人都感同身受。就职工而言，不跟上技能革新的步伐，职业发展、岗位成长就无从谈起；就企业而言，不注重员工队伍素质建设，转型升级持续发展就失去了最根本的保障。终身学习，已不再是句空洞的口号，而是摆在每个人面前无法回避的课题。

　　提高技能素质，实现技能提升，仅靠员工埋头钻研、自我成长是不够的，毕竟不是每个人都具备无师自通的天赋和能力。因此，开展技能培训，有人点拨，有人指导，通过授业解惑逐渐成长提升，是最理想和现实的途径。

　　虽然没有人怀疑技能培训的重要性，但具体到一行一企的实际，却往往遇到学习和工作的种种不兼容的矛盾。首先是时间的冲突，职工白天忙于工作，下了班再跑上几里地坐进课堂参加培训，疲态尽现，效率不高。更重要的，还在于培训内容的取舍。大课堂形式下的技能培训，由于职工的基础不同，企业的情况不同，培训只能寻求“最大公约数”，缺乏针对性，效果自然也就大打折扣。

　　近年来，各地工会都在着力化解工作和学习无法真正融合的难题。有的工会组织尝试流动课堂，邀请业内行家走进企业，面对面为职工解疑释惑，手把手向职工传授技能，这样的方式比之于把职工请进学校课堂更接地气，更有效率，但还是存在制约因素。最突出的，就是培训不系统、不持续、不连贯，难以形成常态化培训的长效机制。

　　临安工会的探索实践有针对性地弥补了这些短板。通过校企合作的形式，把培训学校建在企业，一方面有助于教师对企业的设施设备、技术能力、职工技能等方面有直观的了解，便于因企施教、因材施教；另一方面也有利于企业合理分配时间组织培训，有利于职工随时解决实际操作中遇到的技能瓶颈，真正实现工作和学习的高度融合。

　　临安工会的探索实践也告诉我们，在加强产业工人队伍建设的大课题下，工会要有主动介入的担当，更要有锐意创新的智慧。（阮向民）