图为，一名参加客车生产体验活动的小学生正在装配汽车部件。图片来源，新华社。
根据近日发布的《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》，我国义务教育要“加强劳动教育”，劳动教育位列“德智体美劳”五育之一。
事实上，早在20年前的《深化教育改革全面推行素质教育的决定》中，“德智体美劳”就作为五字教育方针被提出。20年后，劳动教育相比较于其它四项，依然较为薄弱。
有人会说，劳动教育不及其它四项的原因，是因为没有量化考试。问题是，不是每一种教育效果的考察，都需要考试来实现，没有一个幼儿园要求入园须考钢琴舞蹈，家长们依然不惜重金报班。归根结底，是因为家长认为，美育在孩子的成长过程中非常重要。
也就是说，包括学校、教师和家长在内，对于劳动教育的忽视，其实是对于劳动教育在人才培育、人格完善、素质教育等方面的作用认识所限。有的家长会认为，我的孩子未来从事脑力工作，无需劳动教育。殊不知任何工作都属于劳动，脑力劳动者一样需要具备劳动精神，需要精益求精。
9年义务教育的目的，不只是为了应对中考和后面的高考，也要为之后中高等教育或职业教育培养具有综合素质的劳动者打下坚实基础。从这个角度而言，劳动教育不仅不能缺席，反而应当加强。
加强劳动教育，并不只是多开一门劳动技术课那么简单，义务教育也非职业教育。一方面，教育主管部门应当从师资、课程、教学资源等方面入手，形成课堂上的劳动教育体系，以培养学生的动手能力和专注精神；另一方面，学校应当从校园日常劳动入手，鼓励学生承担力所能及的校园劳动，让学生养成劳动习惯，培养劳动意识。另外，家庭日常劳动也是劳动教育的一部分，学校和教师应当协助家长提升学生的自主劳动能力。只有这样，方能为培养新时代具有较高综合素质的劳动者夯实基础，筑牢根基。
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据《工人日报》《大众日报》等媒体报道，为破解基层工会面临的维权突出问题， 提升维权实效，山东省总日前出台了《山东省工会上代下维权工作实施办法（试行）》。
10月10日发生的无锡高架桥侧翻事故正在全面深入的调查处理中。根据有关部门的初步调查分析，上跨桥侧翻系运输车辆超载所致，相关责任人已被控制。
今天的工人日报以《务工者“进屋难”，马路市场死灰复燃》为题，披露了山东省济南市某农民工服务中心面临的尴尬。报道说，去年末建成的槐荫农民工服务中心曾刷爆济南的媒体圈：宽敞的院落，明亮的大厅，周到的服务，便利的餐饮供应，让四面八方来这里找工作的农民工再也不受寒风酷暑刮风下雨之苦……
刚刚过去的国庆节，从官方到民间，都举行了隆重的庆祝活动。“隆重”的标志之一就是各地悬挂的五星红旗，迎风招展，宛若红色的海洋。
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