近日参加某班组的班前会，短短10多分钟，班组长围绕作业质量、劳动安全和消防安全讲个不停，可谓面面俱到，又细又实。可会后笔者问一名组员都记住了啥，他回答说，还是“老三样”，再细致具体的内容他就记不清楚了。原来，班组职工对班前会也容易陷入“审美疲劳”。

　　“审美疲劳”是职工对班前会照本宣科无新意、重点关键不突出、方式方法不灵活的自然反应。班前会应班班举行，但会讲不会讲就体现了一个班组长的管理水平，职工听进听不进则反映了班前会的实际效果。班组长板起脸来宣讲当班工作要求，职工却一耳朵进一耳朵出，表面上是执行了上级对班前会的要求，实际上反映出班组长工作方法不对路——在“常规动作”里转圈，没有创新的“自选动作”。长此以往，职工慢慢不屑一顾，班前会效果大打折扣。

　　要避免“审美疲劳”，笔者认为首先要提高班组长自身水平，对上级文件通知精神要求学深吃透，自己的认识深一点，知道的东西多一些，以传达的信息之新之深来吸引职工。

　　其次，班前会内容要突出重点，具有实用性。尤其班组劳动安全预想要有科学性，不能大而化之，应随着天气、自然条件、人体生物钟及外部环境和上级临时通知等因素变化而变化，让员工觉得必要、可行，才能自觉执行。

　　另外，开班前会的方式也要创新，打破“一人讲，众人听”的固有模式，增强互动性。可提问近期企业的重要文件通知，强化职工对作业质量和安全风险的认识；可就本班作业重点抽考一名职工，大家一同学习；还可让职工讲述本岗位劳动安全卡控关键，大家进行评判。总之，要达到上情下达、布置任务、提高安全意识的目的，让班前会真正开出效果。