一个月前，浙江省温州市一家民办课外辅导学校的校长徐善萍与该校5名老师打了个“赌”，“赌”的是每位老师能否解决10位学生的厌学、网瘾等问题，期限是一个月，如果教师不能完成，校长就剃光头。5月4日正好是最后期限，但有一位教师没有完成，于是徐校长履行了诺言。（5月6日《温州都市报》）

    徐校长敢赌服输，勇气可嘉，但从教育效能的角度考量，只怕弊大于利。第一，以校长剃光头为“赌注”，却以教师是否完成任务为条件，堪称是对教师的情感绑架。第二，有些目标任务是可控的，例如写出高质量的教案；但有些则是不可控的，例如让学生喜欢上学习、戒除网瘾等。即便在这次“赌博”中徐校长给予了教师足够的支持和指导，也不可如此限时限量。第三，如果校长剃光头之后仍无良策，学生我行我素，校长的威信难免会下降，将来的工作就更不好开展了。

    将此事与最近发生的洪耀明校长愿赌服输，亲吻小猪的事件放在一起来看，我们的教育工作者显得缺乏教育智慧。将来，教育者要力争“不掉一根汗毛”照样实现育人目标，而且要力求一举多得。