“开学已经一周，村民把教室给锁了，我家孩子到现在还进不了教室。”新宁藕塘小学家长发帖吐槽，刚刚开学，藕塘小学两栋教学楼和食堂被当地村民锁住，开学已经一个礼拜，孩子还没进过教室，就更别说正常上课了。（9月8日红网）

　　开学季，竟然成了许多中小学校长的逃难季！而其中最多令校长不得不躲避的竟然是学校的招生问题——小学一年级学生未到龄强行要求入学的；不符合转学条件而强行要求转学插班的；不符合招生区域或分数要求而强行要求择校的……而为了孩子能够顺利如愿（更多是家长之愿）入学，众多家长真可谓是不择手段——有权者欲以权压人，有钱者欲以钱买学位，有关系者则托关系走后门寻找捷径，一无所有者则找校长苦苦哀求、寻死觅活大打悲情牌，或者死缠烂打、软磨硬泡不达目的誓不罢休，再不行更是如藕塘小学村民一样“霸王硬上弓”……面对许多的蛮不讲理者，即便校长或老师们磨破嘴皮跟他们讲道理、讲政策，都是毫无效果，有的只是“秀才遇到兵，有理说不清”或“惹不起总躲得起”式的无奈……

　　为什么家长们为了孩子的入学问题如此焦虑，甚至会不择手段？笔者以为主要应从四个方面来分析。

　　一是扭曲的成才观造成家长“望子成龙”焦虑症。“早上学、早成材”，“读好书才能把握自己的命运”，“好的学校就是孩子成才的保证”，“唯有考上大学才是最好的成才路”等观念的蔓延使得许多家长无视家庭、孩子的实际情况，盲目地跟风，希望为孩子创造最好的教育条件，在成长成才历程中少走弯路。

　　二是城乡教育在办学条件、师资水平上的不均衡现实令家长不得不焦虑。村小、教学点的萧条、乡镇中心学校的繁荣、城市学校的膨胀……这其实是一个恶性循环，但是又有多少家长能够冷静下来细细思量？最普遍的想法就是“谁愿意将自己的孩子送到办学条件差、留不住好老师、没有人气的学校去受罪？”

　　三是盲目的攀比风助长了家长的孩子入学焦虑。“别人家的孩子聪明、前途远大我的孩子也不差”、“别人家有钱有关系送孩子上好学校我也行”……如此攀比，家长们又怎能落下面子让自己的孩子不随心所欲地择校入学、呵护成长？

　　四是教育政策的宣传还不够到位。近年来，许多地方政府对教育的重视流于表象，尊师重教风气日渐转淡，学校、教师与群众关系若即若离，有的地方更是因为收费、用地、财产等利益纠葛使校群关系矛盾重重，导致了许多的有关教育政策难以深入群众，甚至还会造成群众对教育政策的误解，从而使得少数家长在孩子入学时因一时不理智采取极端手段。

　　孩子读书难，家长送书难，教师教书难，政府办学难……这似乎成了一个难解的教育怪圈。但是作为深陷其中的家长、教师、学校管理人员、政府相关部门领导等如果能够不断反思自己，各司其职，各尽其责，坚决做到照章办事，不乱开口，不乱伸手，还给教育一个风清气正的环境，家长们又哪里还会有那么多为了孩子入学等问题而不择手段的机会？