由于人满为患，“十一”期间，北大严格执行“查证限客”，校外人员进北大，要先在保安处登记身份证信息。不过，这样的措施却给了“黑导游”赚钱良机，他们将伪造或购买的北大学生卡、工作证租借给游客，冒充学生或学校工作人员进入校园。由此也引发一个话题，大学的门该怎么开的问题。（10月8日《人民日报》）

    “查证限客”，北大有北大的苦衷，由于人数众多，且存在众所周知的不文明行为，大量游客涌入之后，对北大环境造成了不小的伤害，也影响了学生的正常学习。北大“查证限客”，应该不是不知道大学开放的意义，似乎完全是被迫无奈。

    游客想参观，学校求宁静，这是一对矛盾。面对这样的矛盾，如何应对破解，却有一个思路对策的方向问题。

    查证限客，显然还是一个堵的思维。对于大多数游客而言，赶到著名学府游览，不仅仅是希望看一看学校的面貌，更是希望感受一下大学内在的精神，弥补一下自己当年的遗憾，激励一下孩子们当前的志气。总而言之，游客们奔这儿来，是可以划入到大教育范畴内的。

    作为大学，其职能不仅仅是教育几个在校生，也有向社会传播理性文明的职责。游客来校，正是这样一个机会。然而，“查证限客”，其狭隘处在于将游客视为一种负担，有驱之不得之苦。这样的管理思路之下，游客兴冲冲而来，首先面对的却是冷冰冰的查证，也难怪有人因为“校中无人”只好办一张假证混进去了。

    对于汹涌的游客潮，大学完全可以换一种应对手法。譬如组织学生志愿者做义务导游，既为游客指明方向，又可在校史讲解中倡导文明旅游，爱护学校的一草一木。这样对于游客而言，在参观的同时，还感受到了大学的文明之美。对于学生而言，则可视为一种社会实践活动，并且在传播文明的同时，对于自己何尝不是一种教育呢？

    当然，这样的工作需要相关方面的组织动员，比之安排几个保安在校门“查证”当然要复杂多了。但是，如果管理者有包容之心，有仁爱之义，应该认识到这样的工作做起来更有意义，何乐而不为呢？