每个人其实都有自强的能力。只是在优越环境中萎废了。而俞敏洪们之所以能成功，就是艰难的环境使他们有幸地保有了这种能力。

    2014年自主选拔“自强计划”，日前由清华大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学6所高校共同实施，那些长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的学生，将是这一计划的遴选对象，其中，入选清华“自强计划”的学生，将享受高考总分最高降60分录取的优惠政策。

    2012年大学生就业满意度调查显示，只有55%的人对职业满意，而导致学生找工作难的症结，也是因为这个“满意度”。造成“满意度”低的原因，确实有外界环境的因素，但除此而外，大学生自身的因素中，挑剔，不知足在先，不具备在艰苦环境中生存乃至创业的能力在后，这就是最常见的眼高手低，缺少自强能力。

    一个大学期间每月生活费3千元的孩子，毕业后，对一个3千元的职位显然难以满意，要让他为高点儿的薪酬再投入更多精力，也会不情愿，因为他在之前有保障的优越生活中，过惯了，能力也用进废退了。 但是，如果一个靠勤工俭学念完大学的贫困生，不会对3千元的工资有任何抱怨，不仅因为他们有对苦难的适应力，更重要的是，早就在苦难中培养出了自强能力，只可惜，在一份“大学生生活费来源”调查中，这类孩子，只占15%，多数的学生是衣食无忧地念完大学的。

    “自强计划”的培养对象，他们的自强能力绝不仅止于毅力上、精神上的优势，更是潜在能力的全面开发，包括进入到未来的研究领域，也更容易因为不懈，坚韧而变不可能为可能。就像一个运动员出身的人，会比常人更能吃苦，更顽强，因为他的运动生涯早就练就了他对疲劳甚至伤痛的忍受力，在和平时期遇到的一切，他们都能举重若轻了。在之前几届“中国大学生自强之星”评选中，作为赞助者的俞敏洪说到：每个人其实都有自强的能力。只是在优越环境中萎废了。而俞敏洪们之所以能成功，就是艰难的环境使他们有幸地保有了这种能力。

    我们的教育者始终提倡提高“非智力因素”，自强就是重中之重，那些在贫困环境中学成的孩子，比优越条件下的孩子更容易具备如此能力，发现并且发扬这种特长的培养计划，首先，绝对不是扶贫，其次则是另一种意义上的特长培养，降60分录取的优惠，绝对不为过。