离2014届大学生毕业的时间不到三个月，而目前广东省助学贷款毕业生的就业率还不到24%，2万多名利用助学贷款上学的孩子，目前工作依旧没着落。（4月27日《新快报》）

　　高等教育作为社会流动的重要渠道，承载着寒门子弟“知识改变命运”的厚重期望。然而，伴随着高等教育从精英教育向大众教育转型和社会竞争的日趋激烈，“知识改变命运”的周期性变长、显示度下降，“寒门骄子”的梦想越来越难以照进现实。这一次，助贷生就业难再次让人们见识了寒门子弟的生存境遇。

　　在分析就业现象时，美国经济社会学家格兰诺维特创造性地提出了“弱关系”和“强关系”的概念。所谓弱关系，是指和联系不频繁的人的关系，与之相对应的就是强关系。

　　实证研究表明，在西方国家，求职者更多地通过弱关系来实现工作匹配，即弱关系的力量更强。而在我国，大学生在求职过程中，强关系的力量更为强大，家庭背景、社会关系深刻影响就业质量。

　　大学生求职中的强关系，说到底是以家庭为中心的熟人网络。正所谓物以类聚人以群分，办理了助学贷款的大学生绝大多数家庭经济困难，所依靠的熟人网络在社会资源配置格局中处于弱势地位，通过强关系帮助助贷生就业的能力十分薄弱。缺乏社会支持的助贷生，得不到有力的强关系的庇护和关照，通常只能自力更生。

　　因此，寒门子弟要实现向上的社会流动，需要跨越的现实障碍很多。一方面，教育资源在城乡之间和区域之间分配不均衡，寒门子弟进入“211”、“985”大学的概率越来越低；另一方面，在劳动力市场，那些或明或暗的制度壁垒和人为的藩篱，建构了一道又一道的隔离带，让助贷生“望工作兴叹”。

　　身出寒门、“骄子不再”的助贷生，如果找不到工作，又如何去找寻人生的希望和光亮呢？在就业的过程中，公共部门和社会组织要从“弱势补偿”的理念出发，为助贷生提供更多的就业信息和就业机会。只有将制度护佑和人文关怀结合起来，助贷生就业率低的困境才会得到缓解。

　　一个温暖的社会，要让寒门子弟拥有更多收获自我价值的机会。这固然需要寒门子弟及其家庭摈弃不切实际的“寒门骄子”幻想，更需要全社会给予寒门子弟更多的外部支持，“让无力者有力，让悲观者前行”，寒门子弟才会拥有改变命运的可能。