但愿，这一回的“吻猪”，不要被更多校长或官长们理解为可以博出位或上位的“秀”，更不要有推手在后大肆“包装形象”。

　　没有一种系统、专业性的教育是只要活泼娱乐、无须严肃和紧张，就能完成的。然而，若一味将板起面孔、居高临下、“师道尊严”当成教育的唯一正道，结果必是刻板、僵化、不受欢迎。

　　湖北咸宁实验小学副校长洪耀明老师当着全校师生的面亲吻一头猪，有图有真相，在网络上不胫而走，让这个星期一咸宁实验小学满操场学生的朗朗笑声，也变成了散布在各种网络终端前面的网民们的小小欢乐。有了这个瞬间，相信许多人会从此记住了湖北咸宁的这所小学校，记住了这个别出心裁的“诚信”校长。

　　这事放在十多年前的中国，大概绝不会发生，不光是校长，更包括各种各样的“官长”们。比那更早个二三十年，我们所有的电影都只有两类人：好人和坏人。时代慢慢转变，但有些观念依然顽强难化。比如，说起教育与教师，我们往往仍然满足于流传了上千年的“师道尊严”和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”精神，偏好塑造和传播那些苦辛苦熬、鞠躬尽瘁的好老师典型，而忘了教育的内涵与规律——一个苦哈哈的老师，即使学富五车，如何能让孩子亲近，能否引领出快乐健康的心灵，是否能算是人生成长的好榜样？回想一下我们自己的成长道路，所有“偶像级”的师长，恐怕多半，都不是俨然其事的“高大上”，而是有人品、有才学，却又生动可亲的人。

　　开一则无伤大雅的玩笑，用新奇的手段督促学生们养成文明好习惯，并且不以面子、“尊严”为虑，肯于诚信兑现，在满场欢乐里实现教化的目的——咸宁实验小学的洪校长可算是有些另类的“中国好校长”，至少，他会因了这一个细节而从此长留在数千个孩子的心中。

　　有幽默感，不再装模作样地俯就，而是真正蹲下身与学生平等对视的校长们，正在变多。寓教于乐、因材施教，也正在成为今天中国教育的一种努力方向。但愿，这一回的“吻猪”，不要被更多校长或官长们理解为可以博出位或上位的“秀”，更不要有推手在后大肆“包装形象”——教育与社会不是娱乐圈，若少了踏实日常的制度建设与努力，若缺了心底的真诚信念，一味看重“吻猪”的形式手段，爆笑瞬间一过，街头的垃圾只怕会很快堆积如旧，人们的眼神只会更黯淡。