学生会干事变成干部、共青团员“眨眼”成共产党员、短期培训就成名校毕业……正值高校就业季，类似的简历造假、文凭“注水”，在一些高校毕业生求职中已成公开的秘密，甚至出现比拼造假现象。（《太原晚报》1月6日）

　　简历“吹牛”是一种作假行为。固然，“今年就业市场形势严峻”，一些党政机关、事业单位和企业在招聘时直接注明“学生干部优先”，还有的单位对应聘者的政治面貌作出明确规定……但这并非简历“吹牛”的理由。何况，今后大学生还将面对更多的压力，所谓“压力”显然不过是明知不可为而为之的遁词而已。

　　诚信是为人之本，诚信也始终是学校教育中最基本的一课。诸如伪装党员、自我提拔、虚报学历、无中生有的“吹牛”，已经逾越了道德的底线，更可怕的是一些学生对造假毫无耻感。比如应届生论坛上，甚至有人认为“简历不造假，十足一大傻”。这其实正暴露出现行教育的一大缺陷。按照陶行知先生“知行合一”的教育理念，我们的不少学生“知”的水平可能不低，但其“行”却表明，多年来的书都白读了。

　　毋庸置疑，这应该追究教育的责任。事实上，如今大学校园里的作假，比如代写作业、“租人上课”、论文抄袭，已经见惯不怪，在这样一种氛围的潜移默化之下，甫出校园，就简历“吹牛”，今后在社会的染缸里“浸染”之后，恐怕还会有更多的作假行为。显然，教育者对校园种种作假的放任放纵，粉粹了自己对学生的教育，抵销了教育效果。

　　也因此，一方面要加大简历“吹牛”的风险成本，打消作假者的侥幸心理，另一方面，对“吹牛”简历不能止于就事论事。重建社会诚信，当从教育开始。