倘若列举四个词：教师、李小龙、温文尔雅、全武行，然后做道连线题，你会怎么选择？恐怕很多人会将教师连线温文尔雅吧。因为许多人对教师的认识，首先是知识比较多，其次是涵养比一般人更高。这样的印象不无道理，不论中外的传统，都有把知识分子看成是精神贵族的历史，因此，社会上对他们有更高的道德要求，也就顺理成章。然而，造就那种精神贵族的社会环境已变，现在的高校教师，竟可连线“全武行”。

　　日前，中山大学人文高等研究院召开2015年度全院教职工年度考核工作会议。在会议即将开始之际，该院教师李思涯突然冲到院长甘阳座位附近，用拳头对其头部及身体进行殴打。由于事发突然，会议因此被迫取消，甘阳被送往医院治疗。据知情人士称，李思涯在动手时说：“你答应给我评职称的，现在食言了，你以为小教师好欺负吗，以后见到你都要打两巴掌。”甘阳在被打时说了一句：“博雅学院是斯文之地。”

　　“斯文之地”，怎会发生“全武行”？不论是语言的暴力，还是行为的暴力，都让我们不得不冷静思考，为何暴力事件会不绝于耳在这象牙塔之内。

　　其实，单纯说学者打架这事儿，并不新鲜，古今中外许多知名的大学者都曾有与人拳脚相加的事迹，甚至许多都成趣闻，比如民国时代的大学者黄侃、陈独秀、熊十力等，辩论不过便赤膊上阵的事迹被后来人津津乐道。不过，那个时代的知识分子，动粗的原因仅仅是理念相左、思想争锋，而非其他使然。而现在的大学教师之间的辱骂、殴打等行为，说白了，很多都是利益之争所引发。教师暴力行为的背后，其实反映着中国高校在管理当中，在评价体系中普遍存在的行政化问题。

　　高校教育行政化严重早有共识，而去行政化一直都是我们国家高校改革的目标，前些年公布的高等教育发展纲要明确表示高校要去行政化。但事实上，纲要公布了这么多年，行政化色彩在高校一直挥之不去。行政化最重要的表现，就是行政权力控制资源分配。行政化的特点之一，是行政规则为主导，比如职称评定，标准是行政权力掌握者制定的，过程是行政化的，一个学院，如果院长不想让谁上升，那这个人基本上就很难再升。行政化的特点之二，是计量化的评价体系。把所有的教师当作计件工人，论文、著作、学术成果等等都变成不同分数，这里面凸显着许多不公，同时又让教师每年承受挣工分一般的压力，青年教师评职称靠这些，中年的教授也要应付考核、晋升等。每年大量的学术论文、课题项目，其结果不但制造了海量的学术泡沫，也让教授长期处于高压之下，时间长了，总有绷断这根弦的时候。

　　单从这起事件来说，究竟为何，还得等待调查结果。但无论如何，学校是神圣的殿堂，不是随意释放戾气的场所，任何打人的行为，都应该受到谴责和法律惩戒。让教师成为社会最可爱、最信赖、最放心的人，不单是你我，更是整个社会的责任。