今年3月初，河北沧州市第一中学（下称沧州一中）12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，随后引起热议。22日，沧州市教育局相关负责人回复记者称，已经确定该校12名高中生因携带或使用手机被劝退后暂未返校，教育局已介入调查。昨日，沧州一中微信公号就此事件发布声明称，维持对12名违纪学生的处理决定。“严肃执行校规，体现了学校为大多数学生负责的担当。”（2016-03-28 新浪）

　　在不经上级教育主管部门批准，就如此任性的劝退学生，着实体现了学校的“威严”。而且学校相关人员还曾就“学校劝退学生的依据”表示，“学校学委会上，校长提出‘用手机的学生就要被劝退’后，参会人员没有反对，就通过了。”难道不知道除了同意和反对之外还有弃权么？学校如此行为，是违法违规的，是黔驴技穷后的任性表现

　　2014年9月1日起执行实施的《河北省普通高中学生学籍管理办法实施细则（试行）》第三十七条规定，对违反中学生守则和校规校纪或犯有错误的学生，应耐心批评教育，帮助他们改正错误，不要轻易处分；不应以停课、劝退等形式剥夺学生学习权利。该细则第三十八条还规定，给予勒令退学、开除学籍处分的，由学校相关管理部门研究做出，需经校务会议讨论通过，校长批准，还须报上级教育主管部门批准。另外根据教育法规定，校规应该由学校、学生、家长共同来制定，而在报道中许多家长对这一规定并不知情。毋庸置疑，学校的做法是违法违规，所谓的“校规”也许只是学校的一厢情愿。

　　没有手机就能学习好了？并不见得。这就像枪支一样，在军人手中它是保家卫国的武器，在恐怖分子手中它就是制造血腥的杀人利器，枪是无错的，错的是使用者。手机亦是如此，手机上的一些学习软件，对学习是很有帮助的，就看学生怎么用，但是不论好坏的一棍子打死，就着实体现了学校方面的黔驴技穷。刨除顽固不化分子，换个角度思考，课堂上玩手机是否在说明所授课程枯燥无味？课间玩手机是否反映出文体设施还不完善？因给手机充电而乱拉电线，是否是宿舍建设缺陷时的无奈？

　　发现问题不先从自身找原因，反而来了个“一刀切”，不是黔驴技穷是什么？中国教育历来追求循循善诱，“下猛药”“一刀切”的严肃手段只是体现了学校在教育方法中的无计少谋，而无其他实质的作用。有致信某报社发声明的那个时间，不如多反思下自己，或是去当次学生，切身体验一下，看看校规是否合理，校园是否完善，教师和领导是否那么和蔼可亲。