这段时间，“魏则西事件”引发了广泛关注，上海海事大学教师魏忠撰写博文问道：为何一位名校的理科生还在用百度救命，而不是查医学文献、国外文献？这是否说明学校在培养学生“搜索、阅读、辨别真伪”等方面的能力和科学精神上还存在缺陷？

　　魏老师此言虽旨在提醒高校教育应注重培养学生“搜索、阅读、辨别真伪”的能力及科学精神，但似乎还反映出一个问题，那就是人们对“大学生”这个身份本能地倾注了过多不切实际的希望：认为步入大学，自然该博学多闻，不轻易上当受骗，能够理性分析问题……可是，这样的“自然”只是人们的一厢情愿，既不符合客观事实，也缺乏依据。

　　抛开这种情绪化的思维，按照魏老师的意思，似乎一名名校学生就不该用“百度”，而是必须通过文献检索来应对棘手问题，这其实是一种偏执的导向。不得不承认，文献检索有着更强的科学权威性，但它并不囊括生活的方方面面，而且有很强的专业性和学术性，并不是所有人都能领悟得透的。因此，“魏则西们”通过快捷的方式查询资料，是可以理解的，也是符合互联网时代人们的生活习惯的。况且，魏则西是一个理科生，并非一位医学生，所谓“术业有专攻”，他对医学的了解与普通人对医学的了解没有太大差别，尤其是面对“滑膜肉瘤”“细胞免疫治疗”这类医学界难题时，就更加茫然了。

　　魏老师说“大学生辨别真伪的能力”有待加强，确实如此。大学生以及很多网民不能辨别百度上的推广信息，包括医疗信息，的确值得反思。正如他在文章中所言，学校应该重视培养学生“搜索、阅读、辨别真伪”等方面的能力和素养，这是生活在互联网时代的人必备的素养。当然，互联网传播、医疗界存在的问题也有待整顿。