在那些高考失利、心有不甘的学霸们摩拳擦掌准备读研“翻身”时，那些本科出身普通高校、如今在名校读研的“人生赢家”们，却屡屡暴露自己的短板。他们学习踏实，有着传奇般考研逆袭的经历，却时常躲不过“出身”带来的尴尬，竞争不过那些本科来自名校的同学。于是，这些骄傲的学霸到了名校却被动变成了“无知宝宝”：不懂的专业名词、没见过的专业设备、不熟悉的名师……

　　在高考结束后考生即将填报志愿的特殊时期，看到这样一份公然“歧视”普通高校本科生的报道，第一反应就觉得是在危言耸听。有道是英雄不问出处，无论是因为发挥失常还是实力欠缺，就读于普通高校的学子，只要肯努力，就一定会成为“人生赢家”。作为一位毕业于普通高校的曾经的高考失利者，依靠持之以恒的努力，在行业内也有了自己的一席之地，与名校生相比较，并没有相形见绌的自卑感，觉得高考时与名校“擦身而过”绝非人生的致命遗憾。因此，虽然没有尝试过名校读研的经历，但对于因本科“出身”不正而沦为“名校学渣”的说法，实难认同。

　　通览全文之后，对于这样的“歧视”论调却有所改观。简而言之，普通高校固然也是藏龙卧虎之地，但就整体而言，确实与名校学子存在一定差距。这既与学生自身的素养、努力程度等密切相关，也与学校的师资、办学定位等导致的视野和学术的双重差距脱离不了干系。

　　报道中清华大学的研三学生李梓便是典型。“我和本科出身名校的同学相比，就像井底之蛙。”而造成差距的原因，主要是因为本科时科研接触面太窄。作为生物学相关专业的学生，在本科期间几乎没有机会进入实验室。读研时，才发现很多同学在大一大二就已经熟悉了实验室的操作流程。“我没有机会尽早培养起专业兴趣，没有机会锻炼科研思维，我的动手能力也很差。”此外，本科时眼界的限制还在于接触不到最新的研究成果，不少普通高校由于师资水平有限，很多任课老师跟不上最新学术进展。当学校请一些国内知名的学术“大腕”来做讲座时，即便是“尖子生”都直呼听不懂，甚至有些专业名词连听都没听说过。

　　面对残酷的现实，谁来拯救被秒杀的“出身”不正的“名校学渣”呢？首先，“出身”好坏并不代表能力高低。北京某知名高校的一位教授就认为，自己所认识的一些普通本科高校考入名校的研究生，在本专业甚至学校中都取得了十分优异的成绩。当然，前提是他们的确需要付出比名校本科毕业生更大的努力。类似的事例，并不鲜见。笔者在一所乡镇普通中学任教之时，有一位孩子经刻苦努力后上了一本线，进入了一所普通高校，之后又考上了北大研究生，参加工作后也顺风顺水。

　　因此，“出身”不正的“名校学渣”应及时调整自我认知，不能活在过去的世界里，摆正心态，从长计议，积极应对。反过来，普通高校本科出身的名校研究生沦为“学渣”现象，也暴露了高等教育规模化发展所留下的后遗症，值得引发普通本科高校反思自己的师资队伍建设和人才培养模式。诚如熊丙奇先生所言，“本科院校不应以考研率为办学目标，以考研为办学目的，是一种功利的办学方式，这是对学生的不负责任。”换而言之，如何走出内涵式发展道路，是当下高等教育的核心所系。

　　末了，还是想说一句：世上无难事，只怕有心人。“人生赢家”也罢，“无知宝宝”也好，辉煌与困难都只是一时的，关键还在于自己的坚持，“名校学渣”当自强。