体育活动一般保持1.5米间距，不得佩戴N95口罩进行体育运动，复学初期不提倡组织统一距离、统一速度的集体跑步……教育部近日发布《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》（以下简称《意见》），对复课后“体育课怎么上”的问题给出了规范性意见。（5月25日 《北京青年报》）

　　当前，一些疫情防控低风险地区的大中小学已陆续复学复课，学校体育工作也逐步走上正常化。关于复课后“体育课怎么上”问题，一度引发公众的争议。如某地高三、初三学生复课，某校全体学生戴口罩上体育课，引发家长激烈讨论。

　　复课后“体育课怎么上”，关键是创新方式方法。在常态化疫情防控下，“体育课怎么上”显然不能沿袭传统做法，而应结合疫情防控相关要求，做出更多创新。《意见》这方面给出了一些“提示”，如体育课内容要根据学生实际，在教学计划中作出调整，多安排跳绳、踢毽、慢跑、武术、健身操等非身体接触性的体能练习。一方面，各地教育部门需要明确细化室内外锻炼的方式和标准，如哪些项目适合安排，哪些场合不戴口罩，活动间距应是多少等；另一方面，学校应积极创新教学形式，丰富教学手段，提高科学锻炼水平。

　　复课后“体育课怎么上”，重点是严密组织实施。学校应合理制定体育教学组织实施方案，为师生配备好参加体育活动必要的防疫物资，及时对体育场地、器材设施进行适度消毒防护。教师应充分做好课前准备，了解学生身体状况，检查好场地、器材，掌握应急处置预案；开展体育课时，应带领学生充分做好热身运动，课中关注学生的机体和情绪变化，合理调控运动强度和运动密度，防止扎堆聚集，活动结束时提醒学生及时休整。