中国足球协会副主席王登峰接受了南方都市报的采访，这位来自教育系统的足协官员称要大力发展校园足球，教育部和体育总局正在联合制定校园足球规划。

　　足球有成人的足球和孩子的足球，有赛场上的足球和校园内的足球。对于赛场上的足球，国人的心态是复杂的。拿不上台面的成绩，萎靡不振的球员，屡屡曝出的黑幕，让多少球迷因爱生恨，或者累觉不爱。13亿人的大国，在足球项目上不要说走向世界，缘何冲出亚洲都这么难？这个问题的答案或许与校园内的足球息息相关。人口虽多，但真正的足球人口又有几何？校园内的足球有，场地有，但足球在操场上肆意滚动的场景不常有。邓小平说，足球要从娃娃抓起，可抓着抓着，踢球的娃娃们是越来越少了。王登峰说，此前有个公开数据，在日本足协注册的18岁以下青少年有50万人，而目前中国足协注册的青少年足球运动员仅有7000人。差距之大令人咂舌。

　　关键是从娃娃抓起，谁来抓，足协吗？在体育课都无法保证的情况下，给你一个足球娃娃们就能踢得起来吗？足球是运动，是体育，也是教育的内容之一。只不过长期以来，体育教育的内容都被文化课挤压，被一张又一张长长的卷子掩埋而已。

　　足球是圆的，需要在体育和教育之间自如的滚动起来。王登峰是有史以来第一次以教育部官员的身份出任足协副主席，这是件好事，说明上层对足球，对青少年足球的重视。王登峰在采访中说，大家已经形成共识，中国足球要发展，必须发展青少年足球，而青少年的体育教育需要依靠教育部门配合。教育部和体育总局联合制定校园足球规划，是一种配合。没有教育系统的介入，要想从娃娃开始抓足球，基本上是一种奢谈。

　　在学生的校园生涯中，有没有时间踢球、能踢多长时间的球，是无法自主决定的。课堂之内，留给他们踢球玩耍的时间很少，课堂之外，有堆积如山的作业要做。看看国外的一些小孩，在穷街陋巷中，自得其乐地踢着球，哪怕这个球已经千疮百孔，哪怕球门只是几根木棍支成。这样的快乐为什么我们的孩子不能拥有？当整个社会急吼吼地往前冲，成人们固然无法后退，孩子们更是被家长推着挤着你追我赶，踢球，能增加你的高考分数吗？能提升你的名次吗？能帮你在同龄人的竞争中胜出找到一个好工作吗？以上答案皆否的话那还踢个毛球？在老师着急孩子痛苦家长焦虑的应试教育语境下，足球再圆，也是滚不起来的。

　　所以，校园内的青少年，要跟足球亲密接触，一纸校园足球规划可以当成推动力，但是还得有大量配套跟上才行。没有好的校园足球竞赛机制，没有全方位给孩子减负的教育体制，没有整个社会大环境的变化，校园足球难免“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的担忧。至于“以升学优惠鼓励学习足球”种种，能给孩子的，恐怕仍是功利多过单纯踢球的快乐。