授木匠学位弘扬工匠精神

　　2003年，休宁籍企业家、知名学者聂圣哲先生和他的长江平民教育基金会捐资创办了德胜—鲁班（休宁）木工学校，第一届学生毕业，被授予中国匠士学位。十多年来，不管受到怎样的影响，匠士学位颁发仪式从未间断。（《黄山日报》）

　　木匠被授匠士学位，这既是对木工的尊重，更是对平民和职业教育的尊重。弘扬“工匠精神”，最重要的是转变观念，让“匠士”们有尊严地在各自的领域“发光发热”。（乔志峰）

　　流浪宠物领养一举多得

　　如何让流浪的宠物重新有一个幸福的新家？宁波市首个宠物类公共服务平台“宁波宠信”举行首届线下公益领养活动，一批流浪狗、流浪猫找到了温暖的家。（《宁波晚报》）

　　“流浪宠物领养平台”，既不让流浪宠物成为社会安全的隐患，还能给流浪的宠物重新找一个温暖的家，同时让那些喜欢宠物的家庭的爱心得到彰显，可以说是一举多得的好事。不过，需要思考的还有一个问题，如何去约束故意丢弃猫狗的行为？（郭元鹏）

　　教学中不宜过度用微信

　　作为社交工具的微信如今也被一些学校的老师用作提交“作业”的平台，让学生每天在班级微信群里“打卡”交作业。（《新京报》）

　　老师能够主动利用媒体同家长沟通，出发点无疑是好的。这对于加强家校联系，让家长更多参与了解孩子的学习情况是有好处的。但是，过度依赖多媒体，让手段替代老师，反客为主，往往会导致家长的疲惫，最终影响使用多媒体效果。（李洪嵩）