当大学里充满了思想活泼有创造力的教授，学生自然就会变得像他们一样

　　13年前，姚期智的归来震惊众人，但他却觉得，回到中国、来到清华大学，是件顺理成章的事，也是非常正确的决定，“中国对于创建世界一流大学有迫切的愿望，我自己在专业上有相当多的经验，应该能做出一定的贡献。”

　　姚期智着手创建的“姚班”，如今已经培养了300多名学生，成为世界知名的本科精英班。“如果在美国办‘姚班’，会有非常多阻力。一所大学发展出一套成熟的运行模式后，革新就特别困难，越好的大学越是如此。而在中国，却给我带来了两个惊喜。第一个惊喜就是建立的速度，我当时只是觉得进展挺顺利，后来才知道校方花了很多力气进行协调。第二个惊喜是，我发现学生优秀得出乎我的意料。举个例子，有两个‘姚班’的学生现在在普林斯顿大学学习，前些时候他们的教授遇见我，说‘你们的学生质量太好了，比我还聪明’。”

　　在“姚班”，老师注重学生的理论积累，也鼓励学生多接触跨领域的科目，“我告诉学生，你们在大学唯一的任务，就是要发现你们最擅长的是什么，最感兴趣的是哪个方向。”10多年下来，姚期智觉得“姚班”已经完全实现目标，甚至“超标”了。“我觉得我们的学生比国外的学生还好。中国的学生不缺乏创造力，缺乏创造力的是他周围的环境。当大学里充满了思想活泼有创造力的教授，学生自然就会变得像他们一样。这是这一代青年教师、资深教授和学校领导的责任。”

　　“美国最好的大学之所以那么优秀，是因为任教的都是严格标准要求下的最有创造力的老师，招收的学生一般也都非常不错。他们朝夕相处，学生学到的不仅仅是课本上呆板的知识。老师的思维方式是一个年轻科学家成长中非常宝贵的养分。”姚期智说。

　　交叉信息研究院成立的目标之一就是推动计算机科学和量子信息科学的发展。谈到量子计算机领域，姚期智如数家珍。“量子计算机的出现能够解决很多科学上的问题，比如，想要了解一个大分子结构，目前主要靠实验。有了量子计算机，基本上就可以破解物质的结构。另外，将来制造一些新材料、新药物，也需要量子计算机解决量子方程式。”

　　回国之后，姚期智承担了较重的教学任务和行政事务，但这并未动摇他继续攻关科研。“我一向认为，即使在办学中要承担行政工作，也绝不能让自己从科研第一线下来。因为只有自己在一线做出了出色的工作，才能给其他的年轻教授提供一个标准。况且，离开研究岗位后感觉会不一样，对事情的判断也会发生偏差。”（周飞亚  何桂锦）