作为一个社会人，无论是职业传媒工作者，还是自诩为“草根记者”的网民，在公众场合的言行，包括所发布的信息、微博、微信以及转发的信息、评论等，总要有一定的社会担当，负起法律、道德的责任

    警惕“新闻无学论”的翻版

    最近一段时间来，我国有关部门不断出招，对利用网络造谣、恶意攻击等作出了明确的法律规定，并采取了相应的措施，使网络舆论环境得以清朗，令人欣慰。在此过程中，既对那些恣意生事、蓄意污蔑诽谤的人严厉惩戒，也使广大网民受到了很好的教育，成为提高网络素养、传媒素养的一个良机。有专家提出，是到了补上新闻理论和写作课的时候了，确实不无道理。

    1945年9月1日，胡乔木为延安《解放日报》撰写社论《人人要学会写新闻》，开宗明义地指出：“我提议，我们人人要学会写新闻。所谓人人不是四万万五千万人，我是说我们做革命工作而又能识字写作文的人。一切这样的人都应该学会写新闻，就如同都应该学会开会说话一样。”68年过去了，特别是进入新世纪以来，面对网络快速兴起，“人人都是麦克风”、“人人都是自媒体”、“全民记者”之类的说法不绝于耳，给人的印象似乎是，不必经过训练，人人都可无师自通地充当记者，不要专业培训就能办媒体了。这可能吗？事实证明，这些说法夸大其词，误导公众。如果说只要会写字就是记者了，那么会抹红药水就是医生啰？会看图纸就是工程师了？其实这就是“新闻无学论”的翻版。长期以来，“新闻无学论”大行其道，近二三十年来开始有了转机，新闻事业向着专业化方向发展。孰料现在又老调重弹，贻害甚广。

    因此，笔者认为需要倡导新时代条件下的“人人要学会写新闻”，至少从三个方面进行传媒素养的教育。

    真实性是新闻报道的生命

    一是要严格区分新闻报道和文艺创作的区别。

    新闻是对新近发生的事实的报道。新闻真实性是新闻报道的生命。换言之，新闻事实是第一性的，传媒的报道是第二性的；新闻报道要尽可能地遵循新闻事实的本来面目将其反映出来，来不得半点虚假，绝不能添枝加叶、移花接木，更不能无中生有，连“合理想象”也不允许。众所周知，上世纪40年代在党的革命根据地新闻队伍中开张的“反客里空”活动，就是对那些不良风气的一次有力批判和冲击，大大提高了党的新闻工作者对新闻真实性的认识。

    而文艺创作是允许虚构的，可以把某甲、某乙等各式人等的优点、缺乏集中起来，塑造出一个又一个鲜活的典型。这些正面的、中间的乃至反面的角色能够从总体上体现各自的性格、形象，如实地反映社会生活，这样的创作也就成功了。

    新闻报道与文艺创作虽然从功能上来讲有相通之处，却属于两种不同的范畴，在表现手法上来不得半点混淆。恐怕有不少网民并不了解或不完全了解两者的差异。有的为了追求“生动”，有的为了博人眼球，在发布新闻事实时混用一些文艺创作的手法。这就违背了新闻真实性原则，一旦在传播后被揭露造假，就削弱了新闻报道的力量，也影响了传媒的公信力。

    总要有一定的社会担当

    二是要把“铁肩担道义，妙手著文章”奉为圭臬。

    作为一个社会人，无论是职业传媒工作者，还是自诩为“草根记者”的网民，在公众场合的言行，包括所发布的信息、微博、微信以及转发的信息、评论等，总要有一定的社会担当，负起法律、道德的责任。“铁肩担道义，妙手著文章”，出自明代诗人、谏官杨椒山之手，经过革命先驱李大钊的大力倡导，已成为中国新闻界的共识。很长一段时间来，有的网民习惯于盲目跟风，有的更是唯“名人”、“意见领袖”马首是瞻，甚至连事实都没有弄清楚，自己还没有想明白，就跟帖转发议论，这就难免良莠不分。传对了，可能会于事有补，有益社会；传歪了，则差之毫厘，谬以千里。世界进入了信息化、数字化时代，互联网的发展大大拓展了人的五官功能，也改变了人们的思维方式。粉碎“四人帮”后，我们彻底否定了“文革”中的“四大武器”“（大鸣、大放、大字报、大辩论），殊不知，当今一则失实信息的传播远远大于当年大字报所能造成的影响。

    新闻报道其实也是选择的艺术。纷繁世界，气象万千，没必要也不可能做到“有闻必录”。因此，一条新闻要不要报，怎么报，从什么角度报，何时报，用什么形式报，放在何等地位报，乃至标题如何做、版面如何安排，都大有讲究。除了深入现场采访需有灵锐的新闻敏感性以外，还要有独特的思考以及丰厚阅历养成的判断力等等，所以一定要独立思考，不人云亦云，更不能盲目行事，趋之若鹜。真可谓“提笔有千斤，传播请思量”。

    舆论监督不能缺位和越位

    三是要认清自己的定位，摒除“包打天下”的思维。

    传媒除了传播信息，提供社会教育以及文化娱乐功能之外，还有个监督功能。这既不能缺位，也不能越俎代庖，更不能搞“媒体审判”。

    舆论监督是我国法律赋予的五种监督中的一种，它可以对各种社会现象，各种工作包括政府工作实施监督，谴责那些违法违规的，鞭挞那些丑恶的，同时对人民群众进行善意的提醒等等。不过舆论监督不等同于“舆论审判”，更不能搞“有罪推定”，操纵舆论干扰司法。一段时间以来，有的网民热衷于网络的“人肉搜索”，似乎一切都可以从网上搞定。这显然是一种不切实际且有害的想法。在法治日趋完备的今天，利用网络可以发现并扩大线索，有利于推进包括反腐倡廉在内的各项工作。但一切事情都不能做过头。如果网络行为侵犯了他人的隐私，触碰了法律的底线，那就会适得其反，事与愿违。所以一定要在舆论监督方面慎之又慎。须知，无论传统媒体抑或新媒体、自媒体，都不可能包打天下，任何形式的舆论监督都不能替代司法功能。

    习近平总书记在“8·19”重要讲话中再一次强调了理论学习的重要性，并对领导干部尤其是高级干部，对新干部，对年轻干部提出了不同的要求。这同样适合我们的传媒人以及广大网民。大家都应该加强学习，在新时代条件下倡导“人人要学会写新闻”，使我们的本领越来越大，在全社会发挥正能量。如果每一个愿意在网络上发微博、微信，一心想做“公民记者”的人，在加强基本理论学习的同时，也学一点新闻理论和写作常识，就会共同唱响新时代的主旋律，提振中华民族的精气神，在为全面建成小康社会，实现中国梦的伟大征途中贡献自己的一份力量。