据《杭州日报》报道，日前，在上海玻璃博物馆，两个小男孩跑到护栏里，用力拉扯和摇晃一幅玻璃展品，家长非但不阻止还给孩子拍照，一分钟后，展品被扯下一大块，碎落在地。这幅作品原名为《天使在等待》，是艺术家为刚出生的女儿所做，经讨论，艺术家将把破损作品保存，改名叫《折》。

　　把展品扯坏，当然是孩子的错，但板子应该打在家长身上。明明看到孩子违规进入护栏、拉扯展品，毫不劝阻还径自给孩子拍照，这不是纵容是什么？

　　国内的博物馆、纪念馆早在2008年就已全面免费向公众开放；2011年，文化部和财政部决定图书馆、文化馆和美术馆也要向公众免费开放。现实中五馆开放已是常态，问题是：开放之后怎么办？

　　几年前，上海美术馆举办书画展，一些重要作品前设立了“一米线”，但仍有不少观众跨过去，要亲手摸名画；更有位4岁的小观众竟在齐白石的作品下尿尿。在责任划分上，应该是“谁家的孩子谁抱走”，可是连一些大人都做不到以身作则，靠什么约束、教育孩子？身为监护人，家长有义务管好孩子，更有责任做好榜样。

　　有网友建议“馆”应变成“关”，设关立卡，谢绝孩子入内，毕竟他们年龄小，也看不懂，进入馆园意义不大。这样做确实一劳永逸，却背离了五馆开放的初衷。

　　在美国，博物馆被视为“儿童最重要的教育资源之一和最值得信赖的器物信息资源之一”。孩子们到博物馆可能多数看不懂，但是他们在不经意中受到熏陶，同时他们也有权利参观博物馆，第一次看不懂，第二次第三次呢？多去几次，耳濡目染，或许就能在潜移默化中获得良好体验。

　　相比之下，我们对儿童的科普启蒙还远远不够。在法国，初中和小学每周三下午都不开课，孩子干什么去？博物馆、科技馆、植物园、动物园等，自然成了学生专场。馆园成了课堂，开阔了学生眼界，这种独特的“星期三现象”被视为法国重视素质教育的象征。

　　“熊孩子”淘气不该是被馆园拒之门外的理由。因势利导，尊重孩子的成长节奏，才是最该做的。参观博物馆时，让孩子正儿八经、不苟言笑并不现实，嬉闹是孩子的天性。既然如此，能否让博物馆制订些措施，就此博物馆管理方不难做到。

　　上世纪初，美国博物馆协会的成立宣言就提出“博物馆应成为民众的大学”。这对孩子来说未免沉重，但多设置适合儿童的博物馆，却是政府的责任；让孩子在参馆时多些自律，这是家长的责任。眼下，我们尽到了这两个责任吗？