据《长江日报》报道，读小学四年级的儿子，拿着一道培优数学题问父母：“找出1、3、5、7、8； 2、4、6； 5、9这三组数字的规律。”同为硕士毕业的夫妻俩琢磨了40分钟也找不到答案，只好把题发到网上求助，并附言：现代文盲硕士，辅导不了孩子。
在孩子面前丢脸是小事，学历高低与解题能力是否对等倒是值得反思一下。通过设计巧妙的数学题目，让学生进行适度的思维发散训练，本无可厚非。硕士学历的父母做不出来的题可能确实有些偏、有些怪，但拿它批判当下的基础教育的僵化，可能不太准确，毕竟人家是培优数学题，属课外范围。而话说回来，用成人的能力水平作为孩子发散思维和创新能力的认定标准，是否也有些偏颇、狭隘了呢？只要别给孩子太大负担，高学历父母解不出的题目，不是不可以有。