浙江杭州市某小学一年级学生悦悦，上学前家长“放养”，上学后两个月，跟不上学习进度，家长让他休学了。孩子现在回到老家，在当地幼儿园上学前班，学拼音、做100以内的加减法。而现实中，确实有不少家长抱怨，现在一年级的课程相当于以前三年级的水平，不进行学前培训，很难跟上。
多年前，小学一年级语文课本无非要求认识“人、口、手、上、中、下”，而如今，“蝌蚪、鼠、鹰、箫、瀑、镰”这样的字却被加入了认字表。面对教材偏难、教学节奏快，家长们犯愁：读小学前，究竟要不要上学前班？要不要学拼音识字？其实，上小学前识字少，以后读书并不一定差，现在加减法算得快，未必今后数学就一定好，启蒙阶段的能力培养固然重要，但与今后孩子的发展其实并没有必然的因果关系。这样的道理，父母们懂，但还是不得不随大流，按学校要求走吧。可谁来解决家长的困惑呢？