校园暴力是孩子“成长的烦恼”

　　成长，总会有烦恼。全社会要关爱的不仅是孩子们的生存状况，还要格外关心他们的内心世界。近段时间以来，青少年的暴力事件屡见报端，校园暴力、恶性犯罪已经成为孩子成长中的问题，引起社会各界的高度重视。

　　全国人大代表李红梅在“未来网·阳光行动：为了孩子们的健康安全成长成才担起责任”的签字版上，郑重写下了“让孩子有一个快乐的童年，让安全得到重视”。

　　在李红梅看来，安全，是孩子们健康成长的要义，她呼吁社会各方给予关注。

　　她说，“校园暴力对孩子的身心健康有非常大的负面影响。孩子是我们的希望，我们也要用全力去保护他们。引导着他们向上向善，给孩子们提供安全的环境，无忧无虑地学习。”

　　儿童问题专家、中国社科院新闻与传播研究所教授、博士生导师教授卜卫谈到，网络视频有很多是关于校园暴力的事情，可能一群孩子欺负一个孩子，殴打、辱骂，把受辱的视频传到网上，这都是非常严重的事件，媒体曝出来的青少年暴力是冰山一角。

　　调研中发现，基本上在儿童的成长过程中，大部分都遭受过各种各样的暴力，包括精神暴力、校园欺凌。

　　“暴力不只是谁打了谁或谁骂了谁这么简单，消除暴力要从青少年开始，要阻断暴力的代际循环。”卜卫对目前青少年暴力事件表示担忧。“如果青少年对暴力行为认识不清，蔓延为自然现象，成为可接受的社会行为习惯，这非常恐怖。不仅在校园，更是在社会中培养了暴力因子，有可能会成为年轻一代唯一解决问题的方式，也就无法建立和谐平等的社会。”

　　其实，针对青少年暴力问题，国家有许多法律可用，比如《未成年人保护法》中就有专门的条款处理这些问题。近年来，也在倡导家庭高于校园干预的模式。

　　卜卫说，“要有家庭支持项目，让家长认识到什么是暴力，家长要尊重每一个儿童的身体完整性，身体尊严，不可以随意打骂孩子，当孩子在学校，或者社区受欺负的时候，你要辨认什么样的行为对孩子是不利的。”

　　法制建设是必不可少的要素

　　在校园暴力形势蔓延的情况下，如何扼制其发展，成为委员代表思考的议题。

　　全国人大代表何学彬认为，消除校园暴力，要加强法制建设。从小学起，用法制进课堂，模拟法庭，等方式加强法制观念的建设，让施暴的学生知道他的行为是犯法的，违法犯罪，要付出失去自由的代价。

　　全国人大代表曹晶则提出加强校园法制教育，他同时建议开展应急自救、互救培训。曹晶说，“国家实施全面依法治国，孩子是祖国的未来，民族的希望，从小就要学法，懂法守法，这是今后实现全面依法治国的最重要的前提。”

　　“媒体报道过5个孩子去河边玩耍，1人落水了，其余都去救，结果救人者也发生了危险。也有的小朋友，发现同伴有危险了，吓得不敢吭声，跟谁都不说，这就是缺乏解决实际问题的能力和技能。”曹晶举例说道。

　　“特别是面对校园暴力，有人对你施暴的时候，能不能采取我们教他的办法避免，或者减少侵害，如果发生突发危险了，或者在校园里发生一些其他紧急的情况，及时采取有效的措施进行自救，或者互救，这个能力非常重要，在校园里要开展类似这样的技能培训。”

　　当前，校园的法制教育的现状效果不是很理想。“小学阶段的法制教育主要是通过班会课，或者思想品德课，一周一次，主要是班主任老师，通常也是兼任的中队的辅导员来给大家上思想品德课，把班级过去一周的表现，整个情况进行总结，在有些时候，可能老师觉得没什么说的，可能会安排一些文化课的学习，这个情况也是存在的，甚至有时干脆就让学生写作业。” 曹晶说。