提高教育年限 打造高素质劳动力

　　雷晓燕的观点并非一家之言，用教育红利抵消人口红利下降的影响此前已经在学界达到共识。

　　本次两会上，李克强总理在做政府工作报告时首次单独提出未来五年“劳动年龄人口平均受教育年限”的提升目标。纲要草案提出，今后五年，劳动年龄人口平均受教育年限将从10.2年提高到10.8年。

　　雷晓燕为这样的目标啧啧赞叹，“劳动人口的素质对未来的经济、人口红利的进一步发挥是非常重要的。”

　　雷晓燕表示，中央提出把教育年限从10.23年提高到10.8年，意味着对人才教育和对人力资本的改善，将是今后政府工作的一个重点，具有非常重要的意义。

　　值得注意的是，雷晓燕特别强调需要注意农村教育水平的提升以及职业教育的培养。

　　“不能仅仅盯着整体教育水平的提升，还应该看到在我国城乡之间教育年限的不平衡。我国城乡的教育差异巨大，部分农村人口的平均受教育年限非常低，甚至未达到义务教育的水平。”雷晓燕坦言，“如今农村户口的人口占比还是相当大的，所以要把整体教育年限提高，当务之急就是要提高农村人口的教育年限。”

　　在职业教育问题上，雷晓燕认为职业教育是我国高等教育的重要组成部分。大力发展职业教育，培养技术型、应用型专门人才，是推进我国工业化、现代化的迫切需要。

　　“进城务工的青年农民工，教育程度都较低，基本没有经过职业教育的培训。在产业升级的过程中，企业里一部分年轻群体没有基本专项技能。如果能够在职业教育方面添砖加瓦，让年轻劳动力掌握专项技能，对于产业的转换升级将会起到重要作用。” 雷晓燕表示。