提到技术创新，一般人就会想到这是知识分子干的事情，譬如院士、教授、研究员等科学家或者高级知识分子。但是，不属于这个群体的“非知识分子”，在技术创新方面也有不凡的表现。

有些一线工人自身的受教育程度及知识水平不高，却在我国经济社会发展中发挥了巨大的作用，显示了巨大的力量，这种力量与其说是知识的力量，不如说是“文化”的力量。工人的“文化”力量，彰显的是人生追求的力量，体现的是人的主观能动性和积极进取的力量，激发的是广大职工在实现中国梦过程中的劳动热情和创造活力。

观 点

“知识”不等于“文化”

知识，主要是工具理性层面的科学和真理，反映的是客观规律，譬如机械知识，反映的是机械领域的客观规律及其真理。文化，主要是价值理性层面的人生智慧和信仰，反映的是人生追求及其价值理念。

有“知识”的人，是懂得如何“正确地做事”的人，有“文化”的人，是懂得如何“做正确的事”的人。“正确地做事”，就是要按照客观规律和真理做事情，需要掌握某个领域的专业知识和技能。“做正确的事”，就是要选择正确的人生目标和崇高的价值追求。“文化”比“知识”更重要。

案 例

卢建强，中原油田采油四厂的一名普通工人，技校毕业。2003年以来，他先后主持、参与完成技术革新成果80余项，获得油田创新成果26项、省部级创新成果11项、国家创新成果4项、国家专利42项，累计创效达3800多万元，获得全国技术能手、河南省青年科技创新杰出奖等数十项荣誉称号，被誉为矢志创新的“金牌”工人。

由于只有技校学历，卢建强在理论和实际操作上经验都非常贫乏，面对生产难题经常一筹莫展。强烈的求知欲望，让他痛下决心做一个技术尖子。为了弄清柱塞泵的内部结构和工作原理，他找队上技术人员借来柱塞泵的结构图，利用业余时间反复研究。为了清楚地了解柱塞泵的内部细节，他留心打听，哪个站上柱塞泵大修解体，就跑过去，一面仔细观察，一面见缝插针动手帮帮忙。晚上，他经常把自己关在小书房里看图纸、查资料。

经常有人问卢建强：“你就一个普通工人，这么苦学有啥用，顶到天你还不只是一个工人！”可卢建强说：“学了不一定有出息，不学就一定不会有出息。”

观 点

“我要做”成就辉煌人生

我们教育孩子的最终目的，是由“要我学”转变为“我要学”。如果一个孩子由“要我学”变成了“我要学”，他的学习动力就会由外力转化为内力：孩子有自己的学习目标和人生追求；孩子主动寻求更多的知识和发展机会，这样的孩子才是家庭、学校和社会的希望。

同理，我国职工群众整体素质提升的最终目标，也是由“要我做”转变为“我要做”。“要我做”是一种被动的工作状态：一个工人只完成领导交代的事情，多余的工作不会再考虑；领导在工作现场和不在工作现场，工人的工作状态完全不一样，这样的工人就很难有创新成果和显著的工作业绩！

反之，“我要做”是一种主动的工作状态：一个工人的工作动力会由外力转化为内力：这样的工人有自己的价值追求和人生目标；他们会主动学习业务知识和提升自身素质，这样的工人才是企业的脊梁、民族的未来！

案 例

何登龙，大庆油田第四采油厂第二油矿的一名采油工。他先后提出抽油机外抱式刹车总承改造、绷绳耐磨器等285条合理化建议，解决各种生产难题300多项，累计创效1200多万元。

尽管只是初中毕业，可他认为，一个人知识基础差，但追求不能差；知识水平低，但志向不能低。从一开始进厂他就暗下决心：要像铁人那样，学点真本事，干出个样子来。刚参加工作时，没有指定师傅，他把每个人都当成师傅，兜里揣着个小本本，不懂就问，很快就能单独顶岗了。刚接手代理技术员工作不久时，由于业务不精，他在开汇报会时说了一些外行话，同行们窃窃私语。

于是他又暗下决心：当工人就应该懂技术，有真本事。从此，他拼命看书学习，查资料、绘曲线、搞分析，用理论知识解决生产实际问题。

有一年成人中专招生，他报了名。白天他在工作间隙预习新课，晚上忙完家务，就和两个上学的孩子挤在一个饭桌上做习题，几乎天天都学到深夜。邻居看到了说：“一个工人还学啥呀，不如跟我们喝点小酒，打打麻将。”但他想，技术在进步，需要不断学习，才能当好一个工人。他坚定信心，终于考取了成人中专。1992年，他成为全厂第一名高级技师。

观 点

企业梦应该成就职工梦

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要以职工梦和企业梦为基础。发展经济的最终目的是为了人的全面发展，企业梦的最终目的应该是成就职工梦！

习近平同志指出，中国梦归根结底是每一个中国人的梦！企业梦归根结底也应是每一个职工的梦！全国总工会发起推动的“中国梦·劳动美”活动，就是为了激发广大职工在实现中国梦过程中的劳动热情和创造活力，实现职工梦、企业梦和中国梦三位一体的有机统一。

案 例

欧清莲，中国中车集团株洲分公司车辆厂的一位女电焊工。她2004年被评为中央企业劳动模范，2008年荣获全国五一劳动奖章，2009年被评为全国三八红旗手，2010年获“全国劳动模范”称号。

初中毕业的欧清莲，刚学电焊时，师傅们看着瘦弱的她，无不担心：“吃得消吗？”欧清莲说：“别人能干，我就能干！”蹲着、弓着腰是欧清莲工作的常态，几年下来，她患上了严重的腰椎骨质增生和关节炎。好几次，车间领导想将她调整到轻松一点的岗位，可欧清莲知道，班里正缺人，她婉拒了领导的好意：“这里更需要我，我能顶得住。”

欧清莲参加工作以来，始终坚持在苦、脏、累的电焊班组工作，用焊花点亮自己。她说：“吃苦耐劳干好活，是当工人的硬道理。只要拿起焊枪，我就精神百倍，我打心眼里热爱这份工作，我愿意干一辈子电焊工！”对技术的强烈追求，让勤恳敬业的欧清莲从几千名职工中脱颖而出。

欧清莲不但技术出众，她更明白，带好一个团队更是自己的责任，由她一手组建的“女子电焊攻关队”先后培养了3个全国劳模。