有“知识”就等于有“文化”吗?
锻造职工的文化力量
提到技术创新,一般人就会想到这是知识分子干的事情,譬如院士、教授、研究员等科学家或者高级知识分子。但是,不属于这个群体的“非知识分子”,在技术创新方面也有不凡的表现。
有些一线工人自身的受教育程度及知识水平不高,却在我国经济社会发展中发挥了巨大的作用,显示了巨大的力量,这种力量与其说是知识的力量,不如说是“文化”的力量。工人的“文化”力量,彰显的是人生追求的力量,体现的是人的主观能动性和积极进取的力量,激发的是广大职工在实现中国梦过程中的劳动热情和创造活力。
观 点
“知识”不等于“文化”
知识,主要是工具理性层面的科学和真理,反映的是客观规律,譬如机械知识,反映的是机械领域的客观规律及其真理。文化,主要是价值理性层面的人生智慧和信仰,反映的是人生追求及其价值理念。
有“知识”的人,是懂得如何“正确地做事”的人,有“文化”的人,是懂得如何“做正确的事”的人。“正确地做事”,就是要按照客观规律和真理做事情,需要掌握某个领域的专业知识和技能。“做正确的事”,就是要选择正确的人生目标和崇高的价值追求。“文化”比“知识”更重要。
案 例
卢建强,中原油田采油四厂的一名普通工人,技校毕业。2003年以来,他先后主持、参与完成技术革新成果80余项,获得油田创新成果26项、省部级创新成果11项、国家创新成果4项、国家专利42项,累计创效达3800多万元,获得全国技术能手、河南省青年科技创新杰出奖等数十项荣誉称号,被誉为矢志创新的“金牌”工人。
由于只有技校学历,卢建强在理论和实际操作上经验都非常贫乏,面对生产难题经常一筹莫展。强烈的求知欲望,让他痛下决心做一个技术尖子。为了弄清柱塞泵的内部结构和工作原理,他找队上技术人员借来柱塞泵的结构图,利用业余时间反复研究。为了清楚地了解柱塞泵的内部细节,他留心打听,哪个站上柱塞泵大修解体,就跑过去,一面仔细观察,一面见缝插针动手帮帮忙。晚上,他经常把自己关在小书房里看图纸、查资料。
经常有人问卢建强:“你就一个普通工人,这么苦学有啥用,顶到天你还不只是一个工人!”可卢建强说:“学了不一定有出息,不学就一定不会有出息。”
观 点
“我要做”成就辉煌人生
我们教育孩子的最终目的,是由“要我学”转变为“我要学”。如果一个孩子由“要我学”变成了“我要学”,他的学习动力就会由外力转化为内力:孩子有自己的学习目标和人生追求;孩子主动寻求更多的知识和发展机会,这样的孩子才是家庭、学校和社会的希望。
同理,我国职工群众整体素质提升的最终目标,也是由“要我做”转变为“我要做”。“要我做”是一种被动的工作状态:一个工人只完成领导交代的事情,多余的工作不会再考虑;领导在工作现场和不在工作现场,工人的工作状态完全不一样,这样的工人就很难有创新成果和显著的工作业绩!
反之,“我要做”是一种主动的工作状态:一个工人的工作动力会由外力转化为内力:这样的工人有自己的价值追求和人生目标;他们会主动学习业务知识和提升自身素质,这样的工人才是企业的脊梁、民族的未来!
案 例
何登龙,大庆油田第四采油厂第二油矿的一名采油工。他先后提出抽油机外抱式刹车总承改造、绷绳耐磨器等285条合理化建议,解决各种生产难题300多项,累计创效1200多万元。
尽管只是初中毕业,可他认为,一个人知识基础差,但追求不能差;知识水平低,但志向不能低。从一开始进厂他就暗下决心:要像铁人那样,学点真本事,干出个样子来。刚参加工作时,没有指定师傅,他把每个人都当成师傅,兜里揣着个小本本,不懂就问,很快就能单独顶岗了。刚接手代理技术员工作不久时,由于业务不精,他在开汇报会时说了一些外行话,同行们窃窃私语。
于是他又暗下决心:当工人就应该懂技术,有真本事。从此,他拼命看书学习,查资料、绘曲线、搞分析,用理论知识解决生产实际问题。
有一年成人中专招生,他报了名。白天他在工作间隙预习新课,晚上忙完家务,就和两个上学的孩子挤在一个饭桌上做习题,几乎天天都学到深夜。邻居看到了说:“一个工人还学啥呀,不如跟我们喝点小酒,打打麻将。”但他想,技术在进步,需要不断学习,才能当好一个工人。他坚定信心,终于考取了成人中专。1992年,他成为全厂第一名高级技师。
观 点
企业梦应该成就职工梦
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要以职工梦和企业梦为基础。发展经济的最终目的是为了人的全面发展,企业梦的最终目的应该是成就职工梦!
习近平同志指出,中国梦归根结底是每一个中国人的梦!企业梦归根结底也应是每一个职工的梦!全国总工会发起推动的“中国梦·劳动美”活动,就是为了激发广大职工在实现中国梦过程中的劳动热情和创造活力,实现职工梦、企业梦和中国梦三位一体的有机统一。
案 例
欧清莲,中国中车集团株洲分公司车辆厂的一位女电焊工。她2004年被评为中央企业劳动模范,2008年荣获全国五一劳动奖章,2009年被评为全国三八红旗手,2010年获“全国劳动模范”称号。
初中毕业的欧清莲,刚学电焊时,师傅们看着瘦弱的她,无不担心:“吃得消吗?”欧清莲说:“别人能干,我就能干!”蹲着、弓着腰是欧清莲工作的常态,几年下来,她患上了严重的腰椎骨质增生和关节炎。好几次,车间领导想将她调整到轻松一点的岗位,可欧清莲知道,班里正缺人,她婉拒了领导的好意:“这里更需要我,我能顶得住。”
欧清莲参加工作以来,始终坚持在苦、脏、累的电焊班组工作,用焊花点亮自己。她说:“吃苦耐劳干好活,是当工人的硬道理。只要拿起焊枪,我就精神百倍,我打心眼里热爱这份工作,我愿意干一辈子电焊工!”对技术的强烈追求,让勤恳敬业的欧清莲从几千名职工中脱颖而出。
欧清莲不但技术出众,她更明白,带好一个团队更是自己的责任,由她一手组建的“女子电焊攻关队”先后培养了3个全国劳模。