“请各位家长闭上眼睛，听我口令。把手里的纸对折再对折，在纸的左下角撕一个圆形，左上角撕一个三角形，再继续对折……”随后，高级家庭教育指导师张丽杰让家长们睁开眼睛，看看自己手里的“作品”，“你们将自己的作品与旁边家长的作品对比一下，看看相同吗？”

“不相同。”一位家长举起手里的纸张回答道，不少家长也纷纷摇头。

“现场只有我一个人说口令，而且口令是一模一样的，但是你们手中的纸张却被撕成不一样的形状，为什么会形成这种差异呢？”张丽杰问道。

“理解不一样”“思维方式不一样”……家长们纷纷说出自己的答案。

“是的，我输出口令只是一个单向沟通。那么，请大家想想，你们与孩子的沟通是一次双向沟通吗？”

活动室内，80多位家长沉默了……这一幕发生在深圳市龙华区一企业园区的活动室里，张丽杰正在上一堂题为《如何给远方的孩子打电话》的课。这堂特别的“沟通课”是由深圳市总工会指导，龙华区工会举办的“亲子沟通、助力成长”——关爱“小候鸟”公益活动，主要邀请辖区内的外来劳务工参与，帮助那些留守儿童父母改善亲子沟通方式。

发金是园区企业的一名职工，儿子刚满3岁，在湖北老家上幼儿园。他每周至少和孩子通一次电话，但面对“自己是否是一名称职的爸爸”这个问题时，他给出的答案却是否定的。“因为工作原因不能每天陪伴在孩子身边，不能亲自教育孩子，我感到非常愧疚。”发金说，“希望通过这次活动学会与孩子沟通，成为一名称职的爸爸。”

“接下来，我们还将开展分别针对留守儿童、异地配偶、空巢老人的‘精准’关爱服务，解决辖区内职工的家庭问题。”龙华区总工会相关负责人表示。