在全国数以万计的一线电力职工中，何冰最大的不同是什么？恐怕就是他的学历——博士。

更让人称道的是，何冰是在硕士毕业后的岗位上，发现了工作中难以破解的问题，从而选择继续深造、在职读博，一边在知识的海洋中淬炼，一边用新知识在创新一线攀上新高度。

何冰的成长经历，让人很容易联想到党的十八大代表、首钢女焊工刘宏圆梦清华的励志故事。

工作多年后，刘宏认识到自己在技能上存在短板，想要报名参加培训机构举办的焊工培训班，却因为她不是全日制本科毕业而被拒绝。

她和同事们求学无门的窘况得到了社会关注，清华大学机械工程系专门为首钢的焊工“定制”了3个月的培训课程，既有焊接理论知识，又融合前沿技术，刘宏和工友们终于圆梦清华园。

在生产一线的创新实践中，意识到自己在理论知识和专业认知上的不足，渴望通过系统学习获取新知，冲破创新瓶颈，这份求学的热情、求知的冲动，对于想要脱颖而出成为新工匠的技能人才尤为重要——新时代的新工匠，不仅要手上有绝活，更要脑子里有绝学。

全方位“充电”之后，新知识转化为新能力，让何冰在创新一线给电力供给动脉装上了智能哨位，也助力刘宏圆满完成了北京冬奥会首钢滑雪大跳台的焊接任务。梳理历年全国劳模、大国工匠的成长经历，不难发现，他们中的大多数也都选择再次走进课堂学习，提升学历水平，或是接受专业培训。

高质量发展呼唤更多知识型、创新型工匠。从思考解决眼前的、局部的、技术性的难题，发展为谋划突破长远的、全局性、行业性的瓶颈，格局打开、视野辽阔的新工匠们，正用新知识为技能添翼。