●观点

要在全国工会系统同步推进工会学学科建设、人才培养与工会干部培训，在全国高校推进工会学学术共同体建设，争取早日实现工会学学科建设目标。

教育部在前不久的新闻发布会上介绍，为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级，我国组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，新版目录即将印发实施。同时，学科专业目录调整周期由10年缩短为5年，并放权32所高水平大学自主设置学科专业，赋予所有单位学科专业动态调整和二级学科自主设置权限，中国特色学科专业体系建设进入加速推进和发展完善阶段。

工会学是应用马克思主义的理论和方法，研究工会产生和发展过程以及工会活动规律的一门重要学科，其中的具体学科还包括工会法学、工会劳动关系学、工会社会学、工会思想政治教育学等。习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，是马克思主义工会学说中国化的最新成果，也是构建中国工会学的理论指导和行动指南。

在新发展阶段，中国工会正处在为党和国家中心工作发挥更大作用的机遇期、更深层次更高水平推进工会改革的攻坚期、推动工运事业和工会工作高质量发展的窗口期，推进工会学学科建设能够建构起中国工会自主知识体系、推进工会工作领域创新，夯实工会工作的学术支撑。因此，推进工会学学科建设，既是推动新时代党的工运事业创新发展的迫切需要，也是推进中国特色学科专业体系不断完善的必然要求。

加快推进工会学学科建设的重要意义

工会学学科是中国特色哲学社会科学的重要内容，立足新发展阶段建设中国工会学学科兼具重大战略意义和突出的现实意义。

深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的战略需要。习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，把我们党对工运事业和工会工作的规律性认识提升到一个新高度，是对马克思主义劳动学说、工运学说、工会学说的传承和升华，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代工运事业和工会工作创新发展的理论指导和行动指南。强化使命担当，增强学科自觉，积极推动建设工会学学科，是从学科角度贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的战略需要。

建构中国工会自主知识体系、推进工会工作领域创新的时代需要。在中国工会即将成立100周年之际，亟须将目前分散、具体的工会研究有机结合起来，建立起比较完整的、有特色的中国工会知识体系，筑牢工会学术繁荣根基，这是加快构建中国特色哲学社会科学的必然要求，也是不断推进工会工作知识创新、理论创新、方法创新的时代需要。

夯实新时代党治国理政“经常性、基础性”工作的学术支撑。习近平总书记指出：“工会工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作。”这就要求我们必须切实提高政治站位和学术站位，在坚定中国特色社会主义工会发展道路自信的基础上，在理论研究上把历史与未来连接起来，把理论与实践统一起来，把国内与国外贯通起来，增强走中国特色社会主义工会发展道路的坚定性和自觉性，突出政治性，彰显先进性，筑牢群众性，为工会工作提供经常性、基础性、机制化、常态化的学术支撑。

建设高素质专业化工会干部队伍的必然要求。要推动建设一支高素质专业化的工会干部队伍，就要加快工会专业人才培养，加强工会知识体系专门化、系统化研究，为培养高端工会专门人才建立广阔的学术平台，为开创新时代工运事业和工会工作新局面提供充分的组织保证和智力支持。

工会学学科建设的基本思考

第一，学科建设的总体思路。总体来看，工会学归属法学门类，与马克思主义理论一级学科有着天然的、学理的密切联系，可以依托马克思主义理论一级学科进行培育和建设，为今后将工会学申请为法学门类一级学科奠定基础。

第二，学科建设的基本依据。一是从研究起源和基础看，工会学源于马克思主义理论。马克思恩格斯在对工人阶级共同体和英国工会运动的理论研究中，对工会的起源、任务和使命、职能和性质，以及工人阶级政党同工会的关系等形成了一系列科学的规定，建构了马克思主义工会学的基本体系。这一体系经过苏联的运用和发展，以及中国特色社会主义工会发展道路的理论总结，特别是习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述的系统阐述，实现了马克思主义工会学的中国化、时代化，形成了可以概括为“中国特色社会主义工会学”或“中国工会学”的学科体系。二是从研究方法和内容看，工会学以马克思主义立场、观点、方法和话语体系为根本。要以马克思主义基本原理研究工会的现象本质内容及其规律为重点，探讨工会性质、地位、作用、职责和职能。其根本研究方法是辩证唯物主义和历史唯物主义，在研究中强调理论与实践、逻辑与历史、继承与创新、科学性与意识形态性的辩证统一，建构中国工会学自主的知识体系。三是从研究范式看，工会学以马克思主义的整体性研究为依托。工会学不仅与科学社会主义有着紧密的联系，还涉及马克思主义哲学、马克思主义政治经济学的研究。四是从学科地位看，工会学应当对工会各项工作涉及的各门具体学科起整合、统领和指导作用。工会学是对全部工会问题起始和根源的“元问题”的研究，具有一般性和普遍性；工会各门具体学科是以某一特定领域的具体工会工作为研究对象，分散在各个具体学科中，具有个别性和特殊性。工会学以工会各门具体学科为支撑，并对它们起整合、统领和指导作用。

第三，学科建设的主要内容。一是马克思主义工会学基本原理研究。旨在研究马克思主义工会学说的经典著作和基本理论，从整体上把握马克思主义工会学的科学体系。二是中国特色社会主义工会理论与实践研究。这部分研究要着眼于中国化、时代化的发展脉络、基本经验、基本规律和形成的重要理论成果，还要加强新时代巩固工人阶级地位、发挥工人阶级作用的重大理论和实践问题研究。三是工会发展史研究。旨在系统研究马克思主义工会学理论产生的时代背景和历史必然性，总结马克思主义工会学说与中国工会具体实际相结合的历史经验，凸显中国工会发展、改革的历史必然和独特价值。四是比较工会学研究。旨在研究不同国家、不同社会制度下工会组织、工会理论的发展变化，着重分析马克思主义工会学理论在当代的变化和演进，以及对世界工人运动和工会发展的影响。

未来，要在全国工会系统同步推进工会学学科建设、人才培养与工会干部培训，在全国高校推进工会学学术共同体建设，争取早日实现工会学学科建设目标，为中国工运事业做出新的更大贡献。

（作者单位：中国劳动关系学院）