新闻：近日，据媒体报道，湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式，把车间当作课堂、将厂房当作实验室，学院教师与企业工程师一起讲课，让学生在工程现场收获新知识。学生们到了车间及工地，如鱼得水般将理论知识与实践技能相互融合，提高了实践能力。

点评：要建设高水平职业教育，把人吸引过来并培养好，亟须加强高水平职业教育专业建设，并进行与之相随的职业教育育人方式改革。其中，校企合作是职业教育对接产业需求的关键。

化解地方产业人才供需矛盾，探索发展现代职业教育的路子，需要充分调动产教融合、校企协同育人的积极性，把专业建在产业链上，把工匠精神刻在学生心中，把创新意识融入学生血液，如湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式，就有助于高质量工程技术人才的培养，值得其他院校借鉴。

发展职业教育的主体责任在地方，地方政府要将职业教育置于经济社会发展的重要战略位置，不仅要加大对院校的支持力度，更要增加政策供给的有效性，调动行业企业参与的积极性。企业既是产教融合、校企合作的责任主体，也是受益主体需要，把需求前置到职业院校人才培养中，有助于打造学校和企业优势互补的新格局。

没有深层次的校企合作，就没有高质量的职业教育。让校企合作走深走实，需要政府、行业企业和学校三方合力，形成整体推进格局，实现产业所需与学生所学的同频共振，促进教育与产业互融共长。

新闻：近日，教育部等四部门印发通知，明确要严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“游学研学”“冬令营”等名义进行变相违规培训等。通知指出，“大师赛(DSS)”“希望杯(XWB)”“华杯赛(HBS)”等均属违规举办的“黑竞赛”，所有竞赛结果均被禁止作为中小学生招生入学依据和考试加分项目。

点评：面向义务教育阶段的各类竞赛活动加剧了学生负担，破坏了教育生态，为此，自“双减”以来，国家严厉打击违规竞赛活动，维护教育生态。然而，暗中举办的各类竞赛并没有消停，尤其到了寒假，多地培训机构组织的违规竞赛又开始兴风作浪。

教育部等四部门的提示可谓正当其时，有助于广大家长擦亮眼睛，提升其辨别能力，让孩子从套路中解放出来，在假期充分发挥特长，培养多方面兴趣。不过，要想彻底铲除违规竞赛生存的土壤，还需要在治根本上发力，斩断违规竞赛与一些中小学招生之间的利益勾连，让“所有竞赛结果均被禁止作为中小学生招生入学依据和考试加分项目”的规定成为不能触碰的高压线。

近几日，北京某机构举办的奥数竞赛将在外地开考的传言，在鸡娃圈引发不少家长的热议，尽管收费不菲，还是有不少人给孩子报名。该竞赛曾在去年夏天被举报后被迫取消考试，不少家长甚至认为有关部门“多管闲事”，让孩子通过竞赛进入好初中的路子又少了一条。可见，让违规竞赛销声匿迹，切实减掉孩子的过重负担，不仅需要从政府到全社会为提供更好、更公平的教育作出更多努力，也考验着家长的教育智慧，需要家长卸下焦虑，让孩子“慢下来”。