新闻：据媒体报道，作为今年职业教育活动月的重头戏，上海市全市79所中高职院校为中小学生提供了413个职业体验项目，开展多形式、多场景的职业体验课程，涉及19个专业大类，内容活泼新颖，互动性强，培养中小学生的职业生涯规划意识与能力。

点评：职业教育肇始于劳动实践，与劳动教育一脉相承，其厚实的实践资源是普通中小学和普通高校都不具备的。这使得职业院校在开展职业启蒙、职业认知、职业体验与劳动技术教育方面具备天然的优势，为助推中小学劳动教育提供了更为可能的空间。

职业院校如何推动中小学劳动教育的开展？“请进来”，让中小学生在职业院校感受劳动之味是题中应有之意。通过开展职业体验项目、职业教育活动周等活动，为中小学生搭建职业体验的多元学习与互动平台，能够促进中小学生增强职业认识，感受职业乐趣，在充分体验过程中培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。此外，还需要“走出去”，职业院校教师可以在中小学实训条件具备的情况下，为中小学生送“课”上门，指导手工制作、科技创作等实践活动，传授职业基础知识和基本技能，培养学生的综合素养，提高创新精神和实践能力。

打开校门，开放实训基地，让中小学生走进来看一看，是促进普职融通，深入实施素质教育的重要途径。助推中小学劳动教育的成长与壮大，在孩子心中种下“技能让生活更美好”的种子，职业院校责无旁贷，也大有可为。

沙洲