【职教刍议】做好制度设计,让教师愿意“流动”起来
《工人日报》(2024年08月14日 06版)
新闻:近日,云南省教育厅印发通知,明确进一步做好义务教育教师交流轮岗工作有关事项,提出教师交流轮岗的重点是推动骨干教师和优秀校长到薄弱学校、乡村学校任职任教,并发挥示范带动作用,力争在2025年实现县域内教师交流轮岗制度化、常态化、规范化。
点评:近两年,不少地方实行了新一轮的教师轮岗政策,教师轮岗规模较以前均有扩大,轮岗人数也大幅增加,政策一步步推开,回应着百姓对优质教育的期盼,这也是加快缩小区域内、城乡间办学差距,缓解家长教育焦虑的重要举措。
不过,要让好政策真正落地,还需要一系列的配套改革措施。教师交流轮岗是一项系统工程,涉及政府、学校、学生和教师等相关利益群体,不能操之过急,必须稳步推进。期待多方联动,充分调动教师的积极性,让老师心甘情愿地流动起来,不仅能实现薄弱校的“造血”功能,还能培养出更多的骨干师资,积极回应社会对“孩子在家门口上好学校”的期盼。(沙洲)