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工人日报 2024年09月02日 星期一

贵州深山的天文顶级资源吸引各地游客,今年以来,平塘县已接待研学旅行团队700多个——

“中国天眼”:大国重器的旅游魅力

本报记者 李丰
《工人日报》(2024年09月02日 03版)

今年暑期,在贵州黔南布依族苗族自治州平塘县天文小镇“中国天眼”科普基地,等待一睹国之重器“中国天眼”风采的游客一波接一波。他们多是从全国各地来此研学的青少年学生。

“中国天眼”是由中国科学院国家天文台主导建设的、具有我国自主知识产权、世界最大、最灵敏的500米单口径球面射电望远镜(FAST),也是全球独一无二的“天文顶级资源”。近年来,“中国天眼”带动了当地旅游产业发展,深山小镇吃上了旅游饭,旅游产业成为小县城经济的新增长极。

兼具科学性与趣味性的“中国天眼”

在平塘县天文小镇“中国天眼”科普基地,一台台光学望远镜旁站满了游客,他们正在排队等待观测月亮和星星。

四川省绵阳市的初中毕业生王梦元和一起前来研学的同学,目睹了世界最大单口径球面射电望远镜“中国天眼”的风姿。在讲解员的指导下,他们还亲自动手拼装了“中国天眼”模型。

在一片片反射面板的安装中,王梦元和同学了解了“中国天眼”的构造及建设过程。他直言,到这里研学一直是他的小心愿,“以前只在书上和网上看过‘天眼’相关的图文介绍,很振奋,也由衷地为国家的科技进步感到骄傲和自豪。去年曾多次和父母提及想来看看,今年终于如愿了。”

在平塘县克度镇航龙村的一家民宿,记者遇到了来自江西的一队游客。他们是3个家庭组团前来参观“中国天眼”科普基地,这时刚吃了早餐,准备带孩子到天幕商业街、球幕飞行影院体验游玩。

“研学团队里还有来自上海和粤港澳等地的游客,都对‘中国天眼’有非常大的兴趣,并被这里的科技文化深深吸引,希望能在天文体验馆进一步了解航天知识。”贵州山间旅行社负责人江波告诉记者。

“中国天眼”科普基地内设有观景台、国际天文体验馆、天文时空塔等项目,兼具科学性与趣味性,已经成为国内众多学生和家长青睐的科普游和研学游目的地。

深山小镇吃上旅游饭

“中国天眼”科普基地相关工作人员介绍,2011年3月“中国天眼”动工兴建,2016年9月试运行、试调试,2020年1月通过验收并正式开放运行,同时设立专门的游客通道。

随着“中国天眼”科普基地的知名度越来越高,来克度镇研学的青少年学生越来越多,这也让当地村民看到了商机。一些村民将家里的3层小楼改造成民宿,并突出苗族风情和亲子特色。

走在克度街上,天文和星空元素无处不在,街道两旁挂了许多带有“中国天眼”元素的横幅。几乎所有民宿和酒店都会在高标准房间配套放一台天文望远镜,供游客在夜晚观看星空。

“今年暑期,想要入住我们酒店得提前一两个月订房。”平塘县克度星辰天源酒店负责人对记者说,平时每逢假日店里的预订电话也是响个不停。

记者了解到,克度小镇及周边民宿已经从2018年的6家增加到现在的30多家,餐馆发展到80多家,辐射带动1200余人就业。

这个“藏”在深山的小镇,以往外来游客不多。因为“中国天眼”,这里不再籍籍无名,甚至变得夺目耀眼。

广东东莞的王茗曾在13年前出差时来过这里。她回忆道:“当时县里连汽车都没几辆,从贵阳市到平塘县,大巴车就坐了6个多小时,路途遥远,路也很难走,不少村民住在木头房子里。现在,这里的村民都住进了崭新的楼房,还有了步行街,太不可思议了。”她不无感慨地说。

天文科普研学聚集地

“天文+旅游”的融合新方式吸引了来自全国各地的游客,旅游业逐渐成为当地县域经济发展的新增长极。

随着各种旅游产品和线路的成熟,平塘县正吸引着全国各地的游客和天文爱好者前来参观学习,并逐渐成为全国天文科普研学的聚集地。今年以来,该县已接待研学旅行团队720批次6.22万人次,同比增长33.27%。

记者了解到,平塘县正针对小、初、高不同学段精准推出相应研学线路,在县内推出“天文探秘+地质科考+休闲康养+民俗文化+非遗体验”等1日至3日的研学精品线路,依托南仁东事迹馆推出两条红色研学精品线路等。

这里的交通也日益便捷。2019年建成通车的平塘特大桥,是世界上最高的混凝土桥塔,被誉为最美的“天空之桥”。当地还重点打造了“天”字系列特色主题,将天文、公路、桥梁、星空、航天等元素融入服务区,建设集休憩、旅游、观光、研学、住宿为一体的网红服务区。

近年来,平塘县围绕天文科普教育基地、国家天文文化体验区、地质生态旅游创新示范区、区域性旅游集散中心、国际天文旅游小镇5大目标,大力打造国际天文科普旅游带和研学旅行产品,并先后获得“国家科普示范基地(FAST)”“全国科普教育基地”“中国科技旅游基地”“第一批全国中小学生研学实践教育基地”等称号,形成一张亮丽的旅游新名片。

贵州多家研学基地负责人对记者表示,来“中国天眼”研学既体验了丰富多彩的民族文化,又感受到“大国重器”的震撼和良好的自然生态环境,还能在潜移默化中增强青少年学生的民族自豪感。

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