近期，全国多地教育部门因高温天气宣布延迟开学。以四川省自贡市为例，8月28日该市教体局发出通知，全市中小学（含中职学校）幼儿园2024年秋季学期开学时间延迟一周，9月7日学生报到，9月9日开课。通知发布的当天，该市气象台继续发布高温红色预警，预计多个市辖区白天最高气温将升至40摄氏度以上。

国家气候中心于9月4日发布的数据也显示，今年夏季全国平均气温为1961年以来历史同期最高。这就意味着，即便9月到来，很多地方也并非凉爽，学生中暑的消息不时出现，正因如此，秋季开学以后，校园内的防暑降温工作依然很有必要。

中暑虽然与个人自身能力存在着一定关联，但如果处于高温、湿热、通风差的特定环境下，任何年龄的群体都有可能中暑，包括少年儿童。所以，万万不可有“小孩子怎么样都不怕热”或者“学生热一些也是吃苦”的误区。更何况，在实际生活中，儿童的认知能力有限，有的孩子对中暑先兆不了解，对身体不适选择“硬扛”，有的孩子则对防暑方式不了解，燥热后大量喝冷水冰水，用冷水澡降温，反而造成了身体体温调节机制失衡。这就需要学校和老师及时宣讲防暑知识，了解学生动态，保障合理饮食。

对于学校而言，除了在高温天气减少和避免安排学生室外活动之外，也要采取措施做好降温工作。关于中小学该不该装空调，最近正在成为讨论热点。虽然有关部门并未对学校配置空调有强制统一规定，但这并不是有相应条件的学校拒绝安装空调的理由。诚然，各地气候条件不同、发展水平不一，但考虑到一些地方高温天气频现，空调在社会上也已经日益普及，价格更趋合理，在具有经济条件且确有所需的前提下，学生和家长对于安装和使用空调的合理化建议也应当得到重视。