8月23日，在位于北京市的人大附中亦庄新城学校中学部的操场上，11岁的严弘森、14岁的赵一豪和17岁的张世杰相遇了，他们都是火箭制作的爱好者。

绿色的草坪上，少年们放飞着自己制作的水火箭。在操场旁边，一位92岁的老人边观看发射边举着手机拍摄，这位老人是庄逢辰，他是中国科学院院士、火箭发动机和工程热物理专家。全国有239万名网友观看了这次水火箭表演赛的直播。短视频正在助力网友亲近科学和体验科学，仅从2023年5月至2024年5月，有超过77.3亿人次在抖音平台上为自然科学内容点赞。

打破交流的壁垒

在表演赛的圆桌论坛上，庄逢辰分享了1960年时，他作为哈工大教师去苏联进修的情况，当时他是锅炉制造专业的教师，次年4月他得知苏联发射了载人飞船，转而去研究火箭发送机。他在抖音平台上开设的《火箭发动机研发与教学生涯回忆》课程视频，累计观看量达82.9万次。

短视频正在打破科学家与社会大众之间的“壁垒”。以中国科学院院士、火山地质与第四纪地质学家刘嘉麒为例，83岁的他还是备受网友好评的科普创作者，抖音号“刘嘉麒院士讲地质”拥有198.8万粉丝，被网友称为“火山爷爷”。而他自己则习惯性地称网友们为“孩子们”，像邻家老爷爷那样亲切。

短视频平台也成为科学爱好者们交流的平台之一，严弘森与赵一豪就是这样相识的。两年前，严弘森因“绍兴小学生在家自学造火箭”登上热搜，其父亲通过短视频平台记录了他自学火箭的过程，吸引了不少专家和航天工作者的关注。一名备注名叫“发动机”的网友，多次帮严弘森解决发动机燃料问题，指导他的火箭更新换代。而这位“发动机”网友，就是比严弘森大3岁的赵一豪。

“当时看到了视频，不想看他踩坑，这些坑我都踩过，就希望通过分享，帮他避免一些问题。”赵一豪表示，在自制火箭的路上，他也接受过别人的帮助，张世杰是他最好的网友之一，两人已经线上交流两年多了。在这次水火箭的表演赛上，两个人终于在线下见了面。

科学实验更加直观可见

2023年中国国际飞行器设计挑战赛总决赛，怀化高等师范专科学校拿下了模型水火箭助推航天器项目的三等奖，并获评优秀团队，参赛队员是4名就读于专科的女生。怀化高等师范专科学校航模社社长成思衡表示，通过在短视频平台上搜索教程，她们一点一点摸索做出了水火箭。

这支航模队成立于去年3月，成员大部分是小学数学教育专业的学生，来自农村，且之前没有航模制造的相关基础，因为她们的指导老师在大学时曾飞过航模，受老师影响，几个女孩子萌生了成立航模队的想法。

通过短视频平台，她们不仅能搜索到相关信息，还能够与航模圈的老师和网友交流，大家一点一点接力攻克难题。“如果碰到一个难题，我去问指导老师，马上得到答案的话，我可能过几天就会忘记。但如果一步步找资料，研究攻破它，那我就能记很久。”成思衡说。

在浙江省安吉县一所小学当科学老师的王印，其发布的水火箭短视频在网上得到了200多万次的点赞，很多老师和家长跟着他的短视频学习。过去很多科学实验在教学过程中，是依照图文形式呈现的，短视频能够让科学实验的操作步骤更加直观可见。这些视频也成为很多教师的“云课件”，在课堂上反复播放。一些乡村学校的教师，还可以就地取材复刻和升级实验，在王印教程的基础上，有的老师就研发出更简易版本的水火箭，形成云端上的科普接力。

打造梦想的 “第二课堂”

赛博朋克机械风的玩具，有可以发射小火箭的爬行机器人、7秒内完成自动变形的“变形金刚”、能陆空协同的六爪履带式“蜘蛛”……这是来自湖南长沙的一位名叫姚聪的父亲，给孩子打造的“科幻世界”，他的抖音号叫“造梦小懿”，小懿是他的孩子。

2015年姚聪一家回到长沙，这里靠近妻子的家乡株洲，这让他有了更多时间陪伴孩子，几乎成了一名全职“奶爸”。最初，父子俩是幼儿园玩具店的大客户，后来，姚聪就带着小懿研究一些几乎不太花钱的手工，将所需的材料替换成生活中随处可见的矿泉水瓶、塑料薄膜、碎木片、铁丝、钉子等。

虽然用料比较粗糙，但父子俩完成的手工成品依旧令人惊艳：两节电池和一组磁铁看似随意地拼接在一起，竟然成为可以发射击打目标的磁力炮；两小块木板和几根缠绕着细铁丝的钉子组合后，通上电会闪烁着美丽的电火花……

2022年5月，姚聪在短视频平台发布了第一条视频。次月，第一条“爆款”视频诞生了，没有花哨的拍摄和剪辑，只是随手分享了小懿用机械臂抓取矿泉水瓶的画面，就吸引了上百万网友的围观。

在短视频平台上，类似这样的趣味实验视频正在吸引着网友，并由此形成了一个庞大的创作群与受众群，这使得他们的互动成为实质上的科学“第二课堂”，亦是提升青少年科学研究兴趣的助推器。

短视频科普创作者、北京化工大学特聘教授戴伟发现，短视频正在拓宽孩子们的知识面，前不久，他给小学二年级的学生上化学课，发现孩子们已经会提问氧化剂氧化性的相关问题，这个问题已经非常专业。