推进职普融通 拓宽学子成长渠道

新闻：据媒体报道，成都青苏职中更名为“成都市青羊综合高级中学”，将采用“文化基础类、职业应用类和特长发展类”相结合的课程体系，实现“高一综合体验、高二自主选择、高三多元化发展”的教育目标。

观察：职普融通是推动职业教育健康发展的关键一环，近几年，我国多地、多校开展了试点，探索职业教育与普通教育多元立交的培养机制，搭建学生成长成才的“立交桥”，为进一步推进职普融通提供了宝贵的经验。

从实践来看，职普融通的重点与难点在高中阶段。要切实做好职普融通，需要以职普平等地位为根本前提，完善职普横向融通的顶层设计，从国家层面总结各地实践经验，形成自上而下的政策体系。地方需要积极探索实践渠道，围绕课程互设、学校互融与学制互通、资源共享等方面建构并完善相应的制度体系。期待职普融通进一步走深走实，推进职业教育与普通教育“平起平坐”，为年轻人提供多样化的成才路径。

凝聚多方力量 呵护孩子的美丽心灵

新闻：据媒体报道，四川将学生心理健康工作纳入2025年该省30件民生实事全域系统推进，并以省级中心为引领、21个市级分中心为骨干支撑、183个县域学生心理辅导中心为基础单元，统筹构建学生心理健康教育研究与关爱服务“心链网络”。

观察：近年来，青少年心理问题日益凸显，引起全社会高度关注。《政府工作报告》积极回应社会关切，提出“普及心理健康教育”。在全国两会期间，多位代表委员积极建言献策，就青少年心理健康问题“问诊把脉”。

解决青少年心理问题，不仅需要学校与家庭联动，为青少年构建理解、包容、支持的成长环境，还需要更多针对青少年人群的常态化心理关爱、诊疗的专业力量加入其中，不断提升青少年心理关爱和精神卫生诊疗能力，形成政府、学校、家庭、社区、专业机构等共同参与的良好氛围。令人欣慰的是，我们正在努力建设家庭、学校和社会共同参与的全面护航体系，共同呵护青少年的美丽心灵，为孩子的心理健康撑起一片明朗的天空。

推进产教融合 亟待政策精准落地

新闻：据媒体报道，遵义职业技术学院近日举办了一场座谈会——与贵州有数农业发展有限公司探讨如何整合校企资源，深入合作。今年该校还将建成遵义市酱香型白酒开放型产教融合实践中心，为遵义市酱香型白酒产业发展提供有力的人才支撑和智力支持。

观察：如今校企合作已经不是“企业要人，学校出人”的传统模式，更多职业院校在校企合作方面已迈出实质步伐，通过校企共建实习实训基地、共育技术人才、共研技术项目、成立产业学院等方式，实现教育与产业的深度融合，为区域经济和社会发展提供有力支撑。

当前，职业教育更加注重服务产业发展、服务社会发展，不断提升技能人才培养与区域发展的紧密度、与行业发展的适配度。多地正在以行业产教融合共同体和市域产教联合体为抓手，积极探索多样化的合作方式，确保人才供给与企业需求的无缝对接。不过，不少地方仍然存在“校热企冷”、产教“两张皮”现象。期待国家出台的一系列产教融合支持政策在地方层面得到更好的执行，因地制宜精准落地，从而将产教的手真正牵到一起。(沙洲)