和平解放开启了西藏走向繁荣进步的光明前程。65年来，西藏这片古老而神奇的土地发生了翻天覆地的变化。毋庸置疑，领导我们事业的核心力量是中国共产党，党的干部队伍是西藏经济社会全面发展、人民生活水平大幅提高、各民族团结不断巩固、科教文化水平不断提高的决定性力量。而今，西藏要在2020年与全国一道实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，关键还在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。加强干部队伍建设的关键在于强化干部教育，通过学习、培训、教育使党员干部坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。在西藏和平解放65周年之际，回顾总结半个多世纪以来干部教育发展的基本经验，有利于在新形势下更好地开展干部教育工作。

　　一、西藏工委和自治区党委高度重视干部教育工作

　　回顾我们党的辉煌历程，中国共产党历来十分重视干部教育工作。西藏和平解放后，中共中央工委和自治区党委继承和发扬这一优良传统，高度重视干部教育工作。1951年10月，人民解放军进驻拉萨，1952年1月，就在仲吉林卡（今西藏大学老校区所在地）创办了藏文藏语训练班，培养各种翻译人才；紧接着根据发展需要，藏文藏语训练班改名为西藏军区干部学校，谭冠三兼校长和党委书记，慕生忠兼第二校长。1955年3月9日，国务院通过《关于帮助西藏地方进行建设事项的决定》，对培养藏族干部作了决定：“将西藏军区干部学校，改为西藏地方干部学校，以加强培养训练藏族及其他民族干部的工作。” 1956年9月14日，陈毅在向全国人大常委会作的《中央代表团访问西藏的总结报告》中提出：“从西藏今后建设需要出发，普遍地大量地培养西藏民族的干部，特别是各种专业干部，是做好西藏一切工作的关键。”西藏民主改革基本完成后，在各行各业干部非常紧缺的情况下，当时的西藏地方干部学校依然将行政班的学习时间安排为六个月，充分说明当时西藏工委对干部教育培训工作极其重视。1961年4月2日，西藏工委正式决定成立中共西藏工委党校。1965年9月，自治区成立，原工委党校改为中共西藏自治区委员会党校。之后，各地（市）委党校相继成立，干部教育培训初具规模。尤其是改革开放以来，自治区党委高度重视干部教育培训工作和干部教育培训机构建设，有力推动了西藏干部教育事业的发展。党的十八大以来，自治区党委、政府高度重视干部的思想政治建设、作风建设和能力建设，为西藏干部队伍的健康成长作出贡献，为与全国一道实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力支撑。

　　二、始终坚持用马克思主义科学理论武装干部

　　干部教育作为培养人的社会实践活动，首先要解决的是理想信念和政治方向问题，只有理想信念坚定、政治方向正确，干部教育才能朝着理想、健康的方向发展。干部教育的价值取向是培养高素质的干部队伍，高素质的干部应忠诚于马克思主义、忠诚于党的事业，坚持走中国特色社会主义道路，因而干部教育必须始终坚持把马克思主义作为根本指导思想。习近平总书记指出：“马克思主义是在批判吸收人类全部知识的基础上产生并且随着时代、实践和科学的发展而不断丰富发展的，是人类迄今为止最先进的思想体系。”这一思想体系确立了科学的世界观和方法论，揭示了社会历史领域的客观规律，为党和国家事业发展提供了根本指南。和平解放以来，西藏干部教育始终把马克思主义作为干部改造客观世界和主观世界的强大思想武器。和平解放之初，西藏工委根据实际情况，举办各类培训班，对干部进行马克思主义、爱国主义、社会主义、民族政策等方面的教育，培养了一批民族干部。自治区党委党校成立后，举办读书班，重点学习《哥达纲领批判》《唯物主义和经验批判主义》《帝国主义是资本主义的最高阶段》《关于正确处理好人民内部矛盾的问题》《人的正确思想是从哪里来的？》《矛盾论》《实践论》等马列著作和毛泽东著作，使广大干部不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。改革开放之后，干部教育把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，在各级干部中深入开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育活动，各级党校把学习中国特色社会主义理论体系和学习马克思主义基本理论作为干部教育主要内容。党的十八大以来，干部教育把理论学习尤其是习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，贯穿干部教育工作各个方面，使各级领导干部用进一步丰富和发展了的中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。

　　三、始终坚持围绕中心、服务大局，为西藏的建设与发展服务

　　围绕中心、服务大局，是干部教育发展的基本遵循。和平解放伊始，根据党在西藏当时的实际情况，干部教育主要是学习藏语，培养急需的翻译人才，同时学习党的民族宗教理论和政策以及时事政治，提高干部执行政策的水平。民主改革前后，干部教育主要以党在西藏的现行方针政策、社会主义教育、爱国主义教育以及有关业务为主，使广大干部树立和坚定无产阶级世界观，提高思想政治水平与业务水平，树立与明确劳动人民的观点，并弄清楚阶级与民族的关系、政治与业务的关系，以及群众路线的工作方针。这一时期的干部教育为西藏经济社会发展、为自治区成立输送了大批干部。改革开放以来，干部教育紧紧围绕全区的中心工作开展，为西藏经济社会发展培养了大批理论型、能力型领导干部。由此充分说明，围绕中心、服务大局是干部教育工作的永恒主题、根本要求和价值所在。

　　四、不断探索干部教育发展规律，在改革创新中发展干部教育事业

　　中国特色社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键看我们能不能不断培养造就一大批高素质的人才队伍。不断促进西藏地方经济社会发展进步，同样需要人才。由于历史、宗教、民族以及人文环境的特殊原因，西藏的干部教育一开始就不同于其他地区，有着艰巨性、复杂性、长期性特点。在这种情况下，干部培养要常抓不懈，干部教育工作只能加强不能削弱。和平解放以来的干部教育发展历程证明，在中国共产党的领导下，西藏能够克服重重困难，做好干部教育工作，并不断积累经验，结合干部成长规律与发展需求，探索干部教育发展的特殊规律。

　　西藏建设与发展的不同阶段，对干部的能力素质有着不同的要求；不同岗位的干部，也需要不同的政治业务素质。随着形势与任务的不断变化，西藏干部教育的理念由单一性、封闭性走向多样性、开放性；干部教育内容从和平解放时期的语言文化教育到现在的以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育为重点，并注重业务知识、科学人文素养等方面的教育培训；干部教育体系由分散到系统、正规化。在这一过程中，干部教育既遵循规律，又不断改革创新。目前，全区已形成由自治区党委党校（行政学院）、各市（地）委党校和县级党校构成的三级干部教育培训系统，根据《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等中央文件要求，“十三五”期间，自治区将继续推动各级党校的改革创新，加大力度建设县级党校，通过干部教育事业为西藏培养政治素质可靠、业务能力突出、作风修养过硬的党政干部，不断推进经济社会发展和长治久安。