习主席多次强调立德的重要性，指出“国无德不兴，人无德不立”，强调“德才兼备，以德为先”，明确要求把立德树人作为教育的根本任务

　　打开五千年中华历史的厚重画卷，但凡兴盛之世，必重立德之事业。特别是近百年来，我们党把立德作为教育之本，培养了一批批德才兼备的优秀人才，有力推动了我国革命、建设和改革事业不断前进。站在新的历史起点上，面对世界百年未有之大变局，面对世情国情党情的深刻变化，面对多种思潮文化和多元价值观念的交织激荡，我们该怎样继承和发扬思想政治教育的光荣传统，如何认识把握立德在教育中的重要性？近日，记者就此问题采访了几位专家。

　　申 峰

　　范建立

　　孙 柳

　　国无德不兴，人无德不立——

　　深刻理解立德的时代意义

　　记者：学习历史，我们不难发现，立德，是中华优秀传统文化的关键词之一，也是五千年文明史绵延至今的底色，更是我们党事业之树常青的重要因素。新时代，我们党把立德放在思想政治教育更加突出的位置加以强调。对此，如何认识和理解？

　　申峰（陆军工程大学政委）：“德者，本也。”教育的根本在育人，而育人首在立德。为什么这么说呢？我们知道，“德”是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范，是约定俗成的，有着潜移默化且深厚持久的影响力，在社会各种关系中起基础性作用。做人有品德，从政有官德，一国的人民有内化于心、外化于行的核心价值观，那么，社会就会安定、国家就能兴旺，个人就有广阔而光明的发展空间。从这个意义上讲，强调立德，关乎我们每一个人的成长发展，更是百年树人、民族复兴的应有之意。

　　孙柳（国防大学政治学院教授）：中华民族是一个崇尚道德、重视修德的民族，历来注重立德修身、以德立人，在长期的实践中逐渐形成了为中华儿女普遍认同的道德原则和标准。这些道德原则和标准是中华民族的魂，是炎黄子孙的根，是中华儿女永不磨蚀的精神印记，成为推动我们民族自强不息、发展进步的强大精神力量。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”“道德当身，故不以物惑”“德不孤，必有邻”“人而无德，行之不远”等，都阐述了德对于做人做事做学问的基础性、前提性作用。铸将育才，德育为先。以忠、勇、仁、智、信、严等为主要内容的传统武德，是中华民族传统美德的重要组成部分，对于弘扬民族精神、砥砺意志品质、培养英雄气概等发挥了重要作用。

　　范建立（第80集团军某旅政委）：“仁义兴则道德昌，道德昌则政化明，政化明而万姓宁。”站在时代潮头回望党的历史，立德、立功、立言，是我们党近百年奋斗征程的真实写照。从李大钊的“矢志努力于民族解放之事业”，到雷锋的“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，再到杜富国的“你退后，让我来”，等等，一代代共产党人以他们坚定的理想信念之大德，践行着我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。从现实问题看，在社会价值形态日趋多元的当下，一些党员干部在金钱美色诱惑下迷失双眼、动摇信念，党性原则弱化、职业精神淡化、斗争观念退化等“失德”现象屡屡发生，必须通过立德修身自觉抵制低级趣味、抵制歪风邪气。党的十八大以来，习主席多次强调立德的重要作用，指出“国无德不兴，人无德不立”，强调在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观。在此基础上，高度重视广大党员特别是领导干部的道德修养，强调要“明大德、守公德、严私德”，做立德修身的旗帜和标杆，从而带动全社会崇德尚德修德。

　　申峰：百年大计，教育为本。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育工作必须回答的首要问题。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革。意识形态领域尖锐复杂的斗争形势，各种思潮和多元文化交织的社会现实，对青少年的影响不容忽视。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。党的十八大明确指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”；党的十九大进一步提出，“要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度”；习主席在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”；等等，都充分反映了立德的重要性，以及我们党对立德的高度重视。