中小学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期。近几年，高校已经把思想政治教育工作摆在了突出的位置，对高校教师的思想政治教育产生了一定成效。但目前对中小学教师的思想政治教育重视程度和教育效果都还有较大提升空间。

　　第一，制定中小学教师思想政治教育的培训规划，每年定期对中小学教师开展思想政治理论培训。可以借鉴高校教师思想政治教育的方法，有计划地安排中小学教师，特别是中小学校长到党校接受理论教育和党性教育，教育引导教师自觉提高政治素质和增强政治敏锐性、政治鉴别力，严守政治纪律、政治规矩。

　　第二，加强中小学基层党组织建设。要把中小学党组织建成坚强战斗堡垒，使基层党组织在学校各项事业发展中始终发挥领导作用。进一步完善党委领导下的校长负责制，配齐配强中小学党组织书记，让懂政治、有能力、会领导、作风好的干部任学校基层党组织书记。既要加强对中小学校长和党组织班子成员的培训，也要加强对中小学普通党员教师的培训、教育和管理。

　　第三，完善对中小学的考核评价机制和考核评价体系。首先，对中小学校领导班子的考核来说，坚持把抓教师队伍思想政治教育工作作为考核中小学校领导班子的硬指标，坚持把中小学教师队伍思想政治素质建设的实绩与对学校领导班子的考核挂钩，增强考核的针对性和实效性。其次，对中小学教师来说，要坚决纠正在中小学教师队伍建设中存在的“重才轻德、重教轻德”的片面认识，树立思想政治素质是教师综合素质灵魂的理念。对中小学教师的年终考核和绩效考核，要突出思想政治素质的考核。考核体系中要加大思想品德和政治理论学习的比重。

　　（作者系全国人大代表、安徽省委党校教授）