昨天，在人大附中考点门前，身着红色服装的送考老师们和考生相互拥抱握手，预祝孩子们考出好成绩。 本报记者 饶强摄

　　昨天上午，北京市第二中学考场外，来自55中学的姜忆南同学坐着轮椅进入高考考场，她患有脑瘫，被单独安排进个人考场。 本报记者 和冠欣摄

　　语文特级教师前天刚刚通过本报提醒考生仔细阅读，认真书写，昨天进行的高考语文就应验了！北京高考语文卷向“阅读”致敬，不仅阅读量再度增加，而且“二选一”的大作文都与“阅读”有关——请考生品评老腔韵味，畅想神奇书签。

　　写作

　　今年大作文继续“二选一”，考生既可围绕“‘老腔’何以令人震撼”为主题写议论文，也可以“神奇的书签”为题写记叙文。据透露，这是本市高考首次同时限定两个作文题的文体。

　　作文素材可在卷中找

　　不少老师反映，“老腔”这作文题的确有些意外，单看作文题，考生可能会犯懵！不过，试卷暗藏玄机，只要会阅读，作文素材可在卷中找。

　　作文题之前的长篇阅读题目，给出已故著名作家陈忠实的散文——《白鹿原上奏响一支老腔》，文中多次描述老腔演出的场景，表达出对这种艺术形式的赞赏与热爱。

　　即使未曾听过老腔的北京孩子，读完这篇文章，也会对老腔有基本了解，由此展开作文并不难。此外，题目不限制学生联想，鼓励考生从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实的散文。西城区教育研修学院中学语文教研室主任盛志武说，今年的“老腔”题要求考生认真理解老腔“撼人胸腑”的深层原因，再引申说开，写出自己对生活中所接触的文化现象的思考与见解，可以说给出的散文是作文的“例子”。

　　作文题“二选一”。25中的一位考生选择了“老腔”，“在春晚上听过《华阴老腔一声喊》，我就从这落笔，呼吁大家重视和保护传统文化。”

　　“开始答题之前，我就想写老腔。”北京五中考生小杨兴奋地说。刚发下卷子，小杨就匆匆浏览了《白鹿原上奏响一支老腔》，“当时就被打动了，我觉得我能够跟陈先生的思想碰撞出火花。”小杨说，他虽然并没听过老腔，但他能体会出老腔背后中华传统文化之美。