小学初中知识进考题

　　高考，是学生十二年知识的总结，今年，小学知识和初中知识也进了高考卷。

　　古诗文默写中，考生需要由陆游的《西村》联想到初中的篇目《桃花源记》，并默写“土地平旷、屋舍俨然”等语句。据一位监考老师介绍，考场中，有考生完全想不起来《桃花源记》，默写题都空着。

　　高考语文还考了汉字笔顺，这是小学知识。多文本阅读中一题问到，迅猛的“迅”字书写的第一笔是不是“横折弯钩”。

　　教师评题

　　计静晨（东城区教师研修中心教师）：多文本阅读的材料呼应国家“双创”精神，反映了时代风貌，增加考生的民族自信心，强化考生关注国家发展、民族复兴的意识，培养勇于担当的个人责任感。

　　数学

　　关注生活 试题涉及水价

　　昨天下午5时左右，走出北京二中考点的考生小王兴奋地告诉记者：“文科数学不难，基本能做完。”据记者了解，试卷中贴近生活关注应用的题目不少，甚至考起了水价。

　　例如文科数学试卷中一道题从“学生运动会”说起——某学校运动会的立定跳远和30秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段，给出的10名学生的预赛成绩中有三个数据模糊，进入立定跳远决赛的有8人，同时进入立定跳远决赛和30秒跳绳决赛的有6人，问几号学生可以进入30秒跳绳决赛。这道选择题就是以学生们最为熟悉的运动会成绩分析为背景，考查了考生读图识表的能力。

　　文科数学试卷还以学生们熟悉的水价为背景，让学生经历收集数据、分析数据、做出预测这一完整过程，自己算出阶梯水价的定价以及人均水费，让学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。

　　理科数学试卷体现出了“以能力为立意，适度变化”的特点，以便考查学生对知识的理解是否到位。比如，第5题就考查了不等式与不等关系的内容，在设问方式上适度变化，考查了学生对不同类型函数的单调性的认识和理解。

　　教师评题

　　李青霞（北京教科院基教研中心教研员）：

　　今年的这份试题，遵循稳定与发展相结合，继承与创新相结合的原则，注重基础知识的理解，重视主干知识的掌握，强调数学的基本素养和数学思想方法的应用。其中，最大的特点是注重对应用问题的考查。

　　现代社会是一个信息化的社会，有大量的数据是通过图表的形式来呈现的，人们常常需要从图表中提取信息，作出合理的决策，这已经成为现代公民的基本素养。