河北省唤本有职业培训学校充满朝气的管理团队

　　河北省唤本有职业培训学校33营学员走进千家万户开展送健康公益活动

　　河北省唤本有职业培训学校的教学场面

　　河北省唤本有职业培训学校，是河北东方本兮企业管理有限公司旗下的非学历中医技能和应用能力教育型学校。学校前身为“河北省垂成职业培训学校”，学校于2010年经河北省民政部门、人力资源和社会保障部门等批准成立。经过近10年的探索发展，2019年学校教育品牌升级为“唤本有”，正式更名为“河北省唤本有职业培训学校”，学校总部位于河北省省会石家庄。

　　河北省唤本有职业培训学校创始人闫芳，是河北省第九届青联委员、全国女大学生创业导师、中国青年淬火成才行动发起人、《中医刮痧师》《保健刮痧师》国家教材编委和鉴定专家。近10年来，学校严格按照国家教育部门的办学规定，坚持党的教育方针，牢记立德树人的根本任务，秉持传承弘扬中医的初心，坚持“贴近本质、尊重人性，遵循规律、探寻真相”的治学思想，坚持德能并重、成就学生、成就患者、弘扬中医、奉献社会的育人宗旨，形成了唤本有教育的核心理念，培养了一大批各类技能型专业人才，打造出唤本有职业教育的特色品牌，赢得了社会各界的广泛赞誉——

　　 十年磨一剑：“唤本有教育”的治学思想，为学子成人成才扬帆导航

　　“唤本有中医成才教育模式”出自“河北省唤本有职业培训学校”（以下简称河北唤本有学校）。2019年7月的一天，我们从北京出发，刚踏入石家庄，就得知学校校长带领着来自全国“唤本有第33期特训营”的学生到灵寿、行唐两个县参加社会实践活动去了，我们也便赶往乡村一探究竟。700多名参加“唤本有第33期特训营”的大学生同时在两个县55个行政村，开展为当地百姓送健康青年志愿服务活动，这样的活动很有现实意义。

　　走进行唐县南叉村，几名身着白大褂的大学生正在紧张地忙碌着。他们有的为爷爷奶奶做刮痧，有的为叔叔阿姨做理疗，还有的向乡亲们传授常见疾病的预防与保健的知识。学校校长刘树荣介绍说，在为期38天的“唤本有中医特训营”中，这样的下乡实践和青年志愿服务还要进行三次。

　　在灵寿县西孙楼村，据灵寿县团组织的苗世鹏讲，这是河北唤本有学校开展的大型社会公益活动。这种活动已经成为我们全县“三下乡”的重要组成部分。今天，就有600多名大学生奔赴全县44个行政村，为乡亲们开展“寸草心爱老敬老行动”，为千家万户送来了健康与快乐……

　　那么，什么是唤本有教育模式呢？学校董事长闫芳说，“唤醒本有、凿石索玉、爱出中医、成就人才”是学校人才培养的宗旨。“唤本有”唤为“唤醒”，本为“自身”。《礼记》中“物有本末，事有始终”；孔子的“因材施教，有教无类”就是学校办学和育人的理论基础。10年间，唤本有学校创新了“唤本有教育”。即“唤醒本有的正向力量，遵循教育发展规律，遵循人才成长规律，遵循时代社会发展需求，让每一名学子寻找适合自身的发展机会，让每一名学子的人生成长得更加精彩！”

　　闫芳说：“唤醒本有，爱出中医。凿石索玉，立德树人”是“唤本有教育”的文化核心；“尊重差异、鼓励个性、全面成长、个个成才”是唤本有学校的育人理念。以培养学生、传承中医为本，以服务患者、奉献社会为本；以成就学生为先，以服务患者为先，就是“唤本有教育”的思想内核。

　　学校副校长莫双双的感受是：培养中医适用型技能人才，既要追求“唤本有教育”的高度，又要探索“唤本有教育”的深度，还要创新“唤本有教育”的广度。只有这样，才能实现“唤本有教育”的创造力，汇聚“唤本有教育”的凝聚力，为国家培养出更多的有所建树的专业技能型人才。

　　王甲聪、李庆伏、刘晓萌等同学说，“唤本有教育”汲取中医文化之精华，汇聚中医瑰宝之灵气，锻造中医专业之技能，给予大众健康之快乐，运用刮痧技术、埋线技术、针灸技术等，为每一名学子找到一条适合自己的发展之路……

　　学校每年都要在8月举行“全国开放日”活动，邀请国内知名学者来校讲课、作学术报告；请国家省市职业技能培训中心专家、国家省中药管理部门有关负责人进行政策解读；请社会知名人士、著名学者做咨询专家。学校坚持开放办学，把“唤本有教育”成果展示给社会，举办高峰论坛、学术交流、文化汇演、师生交流，听取教学医院、实习医院和用人单位的意见，不断深化院校合作，河北省唤本有学校一举成为了一所有特色、有活力、有朝气的职业培训学校……

　　十年育桃李：“唤本有教育”的育人模式，为学子实现梦想搭建舞台

　　李兴碧家在贵州农村，姐弟三人都有一个共同的梦想——上医科大学。姐姐在贵州医科大学，弟弟上了湖南中医药大学。而李兴碧在大学之余，就想学习更多的技能本领，于是，她奔赴石家庄学习唤本有中医专业技能。由于自己的勤奋努力，得到了大学5000元的创业基金。“点石成金、学有所长、全面成长、个个成才”就是“唤本有教育”的育人真谛，也是她自己实实在在的收获。

　　什么是“唤本有教育”模式？董事长闫芳这样诠释：唤本有中医成才教育模式，是在国内医学学历教育形势下，专门为在校医学大学生量身打造的中医青年成才训练方案，是一套有思想理论指导、教育理念引路、顶层设计科学、配套条件支撑的可复制见效快的新型中医人才教育模式。

　　中医技能培训+企业实战训练，配合学历教育，引发三观思考，形成了学校独具特色的修文四步和习武四步。即中医专业技术培训、中医应用能力训练、考取证书、中医特训营训练、参加淬火实践大赛、临床医院的实习指导、就业指导与服务、创新创业扶持等，构成了学校“唤本有中医成才教育模式”。

　　副校长梁迎迎说，自己2005年在大学期间，就接受了“唤本有教育”，2007年成为了一名真正的唤本有人。现在，自己教的学生为人们送去健康，得到的锦旗就有40多面。当一面面锦旗送到学校时，合作院校领导为“唤本有教育”培养的人才而喝彩！“传承瑰宝、授业敬道、知行合一、奉献他人”，就是广大师生对“唤本有教育”的深刻解读……

　　西安医学高等专科学校魏焕成校长评价说：河北唤本有学校创新的“唤本有教育”，是统筹了职业教育和职业培训，把职业教育与职业培训做到了完美的结合，探索出了一种多模式、多方位、多层次、多渠道的办学模式，为职业教育的创新发展提供了新鲜经验。

　　校长刘树荣深有感触地说，作为一名“唤本有教育”工作者，从2010年学校创办至今，见证了学校从无到有、从小到大的发展变迁。到2019年暑期，学校成功开办了初中级培训班2578期、全日制各类专业高级训练班33期，累计培训20余万名中医实用型技能人才。这是闫芳董事长和学校坚持“唤本有教育”理念，结出的丰硕成果。

　　现在，唤本有学校汇聚了世界针灸学会联合会·世针针灸交流中心、中国针灸学会砭石与刮痧专业委员会、中国中医研究院学术委员会、中国中医科学院等诸多国家级别资深导师、医学博士及全国知名老中医、大学教授等权威专家238人。

　　学校拥有优秀的青年教育精英100余人，他们由唤本有学校培养而成，形成了专业针对性强、医疗技术精湛、教学方式新颖的独特教学模式。他们为国家中医推广和传承探索出了人才培养的新路径……

　　仇文杰是唤本有学校培养的技术专家型老师，参与编写了《经穴释义教程》《中医现代刮痧教程第二版》等多部教材。他说，“唤醒健康、维护健康、享有健康、实现小康”是“唤本有教育”的精髓；“上医医国、中医医心、下医医人”就是“唤本有教育”，它为学子的成长成才提供了舞台……

　　十载创新路：“唤本有教育”的成才八步，为学子插上腾飞的翅膀

　　陈婷，是“唤本有教育”的受益者，就职于陕西省安康市石泉县中医院。她说：“唤本有学校传授的中医刮痧技能，让自己成为了一名优秀医生。”这一成果因何而来？学校创业导师闫利说，“理论—实践—再理论—再实践”，令许多学子练就了工匠精神和奉献精神，成为了一名合格的中医专业人才。

　　谈到“唤本有教育”的“成才八步”，就要谈到学校的创始人闫芳董事长。她2000年毕业于沧州卫生学校，上学期间，就跟随孔垂成老师学习中医刮痧，利用所学服务患者，提高了技术，丰富了经验。毕业后，创办了河北省唤本有职业培训学校，成为了一名全国女大学生创业导师。

　　10年间，闫芳一直带领这支团队，把同学们从课堂上所学到的知识和技术转化为市场服务，在事业发展中回报社会。她在全国首创了“涅槃·凰”特训营，为青年学生打开一扇窗，指明一条成长之路、发展之路、创业之路，创新出了唤本有教育“成才八步”，即修文四步和习武四步，为喜爱中医的学子插上了腾飞的翅膀。

　　唤本有中医成才教育模式，是闫芳董事长的一种创新。它恪守中医教育培训的职业本能，以新三观真相论和唤本有中医成才教育模式为理念，以唤醒引路五步训练教学模式为支撑，以保护医学生仁心仁术的职业本能为教育宗旨，全力服务患者恢复健康，引路学子实现就业创业，形成了有思想、有模式、有支撑、有结果的一套理论和实践体系。

　　她说，“修文四步”就是培养学生“修炼仁术，唤醒仁心”。其意义在于通过中医技能的培训唤醒和引发学生治病救人的坚定信念，以此引导学生成人成才为广大人民群众服好务。

　　修文一步——技能培训：目前，学校开设有10个专业、20个技能项目。专业包括：中医刮痧、中医针灸等10个专业。技能项目有：软组织康复拔罐、中医耳穴等20个项目。学生根据兴趣选择专业项目，在所在学校参加初级班学习，周六周日和节假日下乡实践，以此全面提高所学的专业技能。

　　下乡实践活动是唤本有学校特有的中医成才培养计划，也是唤本有学校服务社会、回馈社会的强有力的表现形式。教务处处长高翠翠说：老乡的一个穴位的传导、一个微笑、一个眼神、一句肯定、一个拥抱、一面面锦旗，无不浸染着孩子们的真诚与汗水，始于初心、邦畿千里就是唤本有教育先唤仁心、后修医术的成功之道。

　　修文二步——中医应用能力训练：将技能、知识和经验转化为生产力创造价值的能力，即应用能力。“唤本有教育”将学生对中医的兴趣和技能转变为促进人类的生命健康，全面提升学子的中医应用能力和专业技能，以此惠及广大医学生成长成才。

　　“唤本有教育”通过中医应用能力训练，围绕大学生主持与策划、大学生演说与梦想、医学生礼仪与形象、刮痧技能大赛、大学生团队凝聚力特训等课程，获得《中医应用能力》《爱出》《唤本有中医成才教育模式》《唤本有》等国家版权；为学子进入社会将中医技能转化为生产力奠定了基础。

　　修文三步——考取证书：“唤本有教育”认为，考取证书不仅是证明学生有学习技术的经历，更重要的是证明与之相匹配的专业知识和实践能力。目前，学校颁发各类各级资格证书4万本、结业证书5.5万本。从2010年成立至今，学校先后组织河北、陕西、山西、山东、广东等省首批保健刮痧师国家职业资格考评。2017年成为国家中医药行业特有工种首批职业技能培训基地。

　　修文四步——中医成才特训营：“唤本有教育”通过“新三观”的育人思想，引领学生确立坚定信念和发展定位，使广大学子具备标准化、规范化、精准化的技术以及中医应用能力。学校为此设计出了唤醒引路五步训练教学模式，即“唤醒—发现—培养—实践—形成初步观点和定位”，研发出了新的教学方法，即“诵、示、练、践、拨五步特色教学法”。

　　来自广州医科大学的蒙涛学生说，和许多同学一样，自从来到唤本有学校，通过中医专业和中医应用能力的训练，“五步特色教学法”为就业创业打下了坚实的基础。唤醒本有，激发潜能，仁心仁术，责任担当，就是“唤本有教育”的核心……

　　十年铸辉煌：“唤本有教育”的淬火工程，为学子铺就一条成功之路

　　深入挖掘唤本有学校的成功经验，它又是怎样保证每一名学子成才的呢？副校长郝琳琳给出了这样的答案：每当我们站在讲台上，所有的杂念和牵挂都没了，有的只是“唤醒本有，爱出中医”的那种责任与担当，这成为了我们所有唤本有人的动力源泉。

　　如学校每年都要举办“淬火实践”大赛，几千名大学生经过海选和社会实践活动视频，评选出特等奖、一二三等奖若干名，由唤本有学校给予重奖。学校还邀请全国中医专家、学者和合作院校的领导组成大赛评审委员会，并参加颁奖典礼为学生淬火创业助力。

　　领导专家评价说，培养学生有爱心、有责任、有担当、有能力、有特色、有成就；使学生成为守初心、践于行、练真功、送健康、增福祉、讲奉献的新时代有为青年，就是唤本有教育。“浴火重生、凤凰涅槃、千锤百炼、淬火成钢”就是唤本有确保每一名学子成才的成功经验。

　　如果说修文四步的意义是唤醒仁心、修炼仁术，那么，习武四步就是成就人才，跟中医教育要结果。

　　习武一步——淬火实践：“淬火行动”是唤本有学校的响亮品牌，它已经成为“中国青年淬火成才行动”独有的标志。来自全国医学院校万千学子通过“淬火实践”活动，成为全国医疗卫生行业和传承中医实用技术的生力军。淬火行动就是让学生们在遇到困难的时候，坚持下去、不放弃。在淬炼中不断提高生存能力，一技在手行天下。

　　什么是淬火实践？闫芳对其诠释：青年学生在学校里学习理论知识、操作技术视为在加热，老师的反复指导和修正视为砸打和修型，在假日步入社会利用所学知识和技能，为病患解决病痛和传播健康长寿之法，在此经历困难和磨砺并寻求解决方法，唤醒本有，凿石索玉，为广大学生找到适合自身的发展道路，就是淬火实践。

　　习武二步——实习指导：副校长宋艳香讲，“成就学生、托起希望、践行价值、真情育人”是自己的无悔追求。“唤本有教育”通过实习前模拟训练，就对实习意义目的、医患关系和实习在人生的定位进行了精准规划。如郭振东是一名大学生，在唤本有学校学习中医埋线等技术。回校后，还担任了学院技能大赛的专家评审，得到了学校领导的好评。他在新疆支教期间，将中医文化和技术技能献给边疆地区的百姓，受到了人们的赞誉！

　　习武三步——就业指导：“唤本有教育”通过前六步的学习与训练，名师讲座与指导，让学员具备独立操作中医技术、沟通能力、实践经验和全面素质，为大学生毕业后从事医疗行业经营、管理搭建桥梁。

　　闫海辉同学说，我的家乡是红军长征经过的地方。当自己第一次接触“唤本有教育”时，每每看到患者竖起的大拇指，“唤醒本有、学业有成、健康他人、报效国家”的志向，便在心中油然而生……

　　习武四步——创新创业：据学校领导讲，“唤本有教育”就是培养大学生的中医技术和创新创业能力。学校投入专项资金和团队策划与推动千家中医馆和康复调理室项目。学校特训营谭楚君同学的创业项目已进入广东医科大学创新创业园。

　　学校特训营杨益同学2013年创业，旗下连锁店达到了500余家，解决就业近千人，为人们的健康送去了欢乐。像这样的学生还有很多，他们通过“唤本有教育”，走上了成才之路、发展之路、创业之路。

　　十载春秋育人路，一曲桃李争艳歌。10年在历史的长河中只是短暂的一瞬，而对于唤本有学校而言却抒写了一篇时代长卷。10年间，“中国青年淬火成才行动”唤本有大学生社会实践评优大赛连续举办27届，获奖学生430人，受益人群达到168万人。10年间，“唤本有教育”遍及全国14个省市自治区50余所大中专和本科院校。

　　到2019年7月，广大学子在全国各地义诊5156次，累计参加学员25.7万人，社会实践遍布全国553个村庄，服务患者129万人次，获得锦旗牌匾等1万余件，赢得了社会各界和患者的一致好评。现在，“唤本有教育”已经在北起黑龙江南至海南、东起山东海滨西到甘肃陇南，留下了河北省唤本有职业培训学校的足迹和播撒下的“唤醒本有，爱出中医”的种子。

　　用来自全国各地的大学生杨茗月、田子怡、梁犇、李锦海等多名同学的话说，“起于有梦、敢于追梦、勤于圆梦”就是“唤本有教育”给予我们的力量；“大医精诚、大道至简、大音希声、大象无形”就是“唤本有教育”全新的育人思想；它为我们万千学子铺就了一条成功之路、发展之路、成才之路……

　　杲杲日月，

　　日出东方；

　　唤醒本有，

　　凿石索玉；

　　万千学子，

　　展翅翱翔。

　　弄潮儿，在潮头立……

　　（爱 出 于多珠 张艳丽/文 任全军/摄）