培养高素质教师

　　为特色教育提供智力和人才支撑

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”迈进双流艺体中学的校园，你就能感受到，这是一所充满着艺术气息、洋溢着青春活力的校园。而教师，也是青春活力的原因之一。 这些年，学校通过公招选优、高校引优等途径不断优化教师队伍结构，着力打造高素质教师队伍，以师德建设、专业能力、专业涵养等方面为着力点，为在职教师提供各种提升平台，使学校真正成为教师实现自我价值、不断超越自我的新天地。

　　精神激扬，激发教师从教乐教的激情和创造潜能。有共同价值追求的学校才是一所有灵魂的学校。学校总结60多年办学经验，铸就“敢为人先、甘于奉献、团结协作、追求卓越”的学校精神。创新构建“一三二”长效机制：塑造一种精神（学校精神），践行三条路径（构建网络、多元评价，激励关爱、以德育德，以美化人、集聚能量），达成两种结果（合格和优秀），推动师德师风建设常态化、长效化，引导教师明大德、守公德、严私德，自觉崇德正心，涵养道德情操，自觉爱岗敬业、以爱化人。

　　“四维四级”，畅通教师专业成长通道。围绕发展成什么样、用什么发展、怎么样发展三大问题，学校量身设计了教师“四维四级”发展之路。根据不同年龄、不同层级、不同发展阶段教师的发展属性与特点，确定合格型、骨干型、示范型、专家型四级教师，明确了各级教师的发展路径、核心要素与发展定位。

　　专业涵养，促进教师整体优化与个性成长。采取“以研代培+以赛促训”“理论修养+课堂演练”“再进大学+再出国门”策略，将“三课联动”（课程、课堂、课题）、“三名并举”（名师、名学科、名校）、“三维拓展”（视野、领域、资源），作为提升教师专业素养的有力杠杆，推动教师职业生命蓬勃发展。始终坚持“科研强师、科研强校”战略，近3年，学校成功立项国家级别课题2项、省级重点课题3项、市级课题3项、区级课题6项、校级课题50余项，构建起了校级小课题—区级课题—市级课题—省级课题—国家级别课题梯级科研网络。

　　双流艺体中学目前拥有正高级教师1名、省特级（骨干）教师5名、市特级（学科带头人、优秀教师、骨干教师）52名，生动诠释着以一流队伍创造一流的教育，以优秀的人培养更优秀的人的理念。

　　在学校全体师生的不懈努力下，在各级政府部门的关注与支持下，双流艺体中学办学质量和辐射影响力不断提升，教育教学硕果累累，办学活力不断增强。学校先后荣获“成都市教师发展基地校”“成都市心理教育特色学校”“四川省二级示范性普通高中”“四川省教育工作先进集体”“四川省校风示范校”“四川省艺术教育特色学校”“四川省阳光体育示范学校”“四川省艺术生留学意大利生源基地”“全国美术教育改革实验示范学校”“全国学校体育工作示范学校”“全国啦啦操实验示范学校”“全国文明校园”等荣誉称号。

　　近3年学生巩固率与学业水平考试单科合格率为全部。通过学校自主培养，学校专业高考上线率保持在98%左右，学校本科及重点大学文化专业双上线率每年保持在94%左右（全省艺体本科40%）；连年被成都市教育部门评为“成都市普通高中教育教学优秀学校”；一大批优秀学子走进清华大学、中央美术学院、中国美术学院、北京体育大学、北京电影学院、中国音乐学院、意大利佛罗伦萨美术学院等国内外一流大学。

　　随着质量的提升和影响力的增强，双流艺体中学也多次在国家、省、市、区各级平台进行办学经验交流，继续散发着超强的辐射力，逐渐成为艺体优质教育资源的“集散地”，对成都市青白江城厢中学、崇州蜀城中学、甘孜州康南民族高级中学、巴中市高级中学等学校进行帮扶指导，在双流区域内建立小学—初中—高中艺体教育联盟。与此同时，先后有河北邯郸中学、重庆北碚区政府部门、绵阳实验中学、达州市通川区教体部门、仁寿县教育考察团等100余所学校及教育部门前往双流艺体中学参观学习，达成了艺体优质教育资源的发散与共享。

　　“高中阶段是学生们的关键时段，是扣响未来之门的关键3年。”石东华校长认为，教育工作者应在这3年中尊重学生的成长规律，帮学生寻找到独特的幸福人生之路，“教育链条中的每个人都要不断挖掘潜能，弘扬优势，发展特质，培养品性。学校教育更要做到各美其美，让学生在不同的土壤里体验生长，明白事理并发展个体生命。让学生有前途，让家庭有希望，让教师有尊严，让学校有品质，让教育有美誉。这是每个双流艺体人不变的追求，也是我们永远的使命。”

　　（周 莉）