善于整理——

　　出书分享教育心得

　　“刚开始的时候，我把学生们的‘数学日记’复印下来，然后自己用订书器装订起来，每学期都能整理出厚厚的一本。”赵静拿着这些“数学日记”感慨地说道，也许孩子们长大后，不会记得我这样一位默默无闻的数学老师，但他们却都是我的财富。

　　后来，随着教学办公的现代化进程，很多学生的“数学日记”变成了电子版，“电子版的‘数学日记’整理起来就方便多了，我可以把这些‘数学日记’，整理成集，并起一些有意义的名字，比如《孩子眼中的数学世界》、《数学真有趣》、《小雨点》、《丑小鸭》、《泉水叮咚响》等等。”

　　赵静已经不记得有多少个孩子写过“数学日记”，但电脑里500多兆的资料被她视为珍宝。“整理这些资料要用很长时间吧。”记者的问题，让赵静呵呵一笑，“的确，整理资料占用了我很多业余时间，常常所有工作完成后，我还要加班。”但面对这些“成果”，赵静总是感觉很幸福。

　　除了学生们的“数学日记”，赵静也是善于反思和总结的人，她常常在深夜，坐在办公桌前，把自己一天的教育心得和体会记录下来。从手写到键盘数学，她的工作反思和日记就累计达到42万字有余。

　　2011年，赵静萌生了出书的想法，她想把自己的教育心得和体会，分享给更多的人。“但当时因为很多出版的事宜都不懂，我就用word文档，自己一个字一个字敲打，包括目录，各章节，甚至里面的插图，我都自己找到，并排版。”赵静拿着一本简单装订的“书”，递给记者，“这就是我的书最初的样子。”——全部用A4纸打印，排版略显粗糙，插图简单生硬。但即便如此，赵静仍把这本“书”视为珍宝。

　　“还记得当年写到后记的时候，我几乎是一边哭一边写的。”赵静一边捧着手中的书，一边感慨道：“这是我前半生对于教育的理解和体会，这本书耗费了我很多的精力，一边写，我一边拷问自己的心，对于教育、对学生，我做的真的够了吗？”

　　2013年4月，赵静的《静享教育之乐——和学生一起成长的日子》由北京交通大学出版社出版，拿着这个21万字的教育成果，赵静说，“它总结了过去，也给了我一个新的开始，现在的我对于教育也有了更深入的理解和探索。”