荣誉的背后是辛勤的耕耘。他带领汽车维修专业教师和学生先后设计制作了汽车空调实验台、汽车电路多用实训台、汽车前束实训台、东风汽车电路学生实验台、丰田电喷发动机及自动变速器实验台、丰田汽车自动变速器示教台、丰田花冠轿车动力系统综合实验箱等多台（套）汽车维修教学用设备。这些实验台不仅改善了教学条件，还为学校节省了几十万元的资金，解决了急需教学配套设备的难题。由他设计的汽车电路多用实训台，被青岛知名企业作为定型产品对外推广，获得用户的一致好评。

　　2006年，受教育部委派，张炜赴德国曼海姆汽车培训学院参加中德职教师资进修项目汽车运用与维修专业培训。回国后，他顾不上与家人团聚，直奔学校，又一头扎到实训室里忙碌起来……

　　教育要改革，教学要创新。张炜首先提出了模块化教学模式，列出几十个项目，再根据模块和项目内容，编排教学班级。每个专业教学班配一名任课教师，每名教师带20名学生，分成4个组学习训练。张炜和同事们完成了一个又一个项目，进一步完善了理论教学与实践教学相结合的一体化教学方式。这些成绩让他获得了青岛市教学能手、青岛市中小学学科带头人、全国优秀教师等荣誉。

　　凭着自己的一手绝活，张炜被青岛市教育局聘为汽车维修专业市中心教研组组长及市劳动局汽车维修、汽车驾驶专家组成员。经张炜培训的教师和学生连续10多年在全市汽修专业技能大赛中获得第一名。近5年，张炜指导的学生在全国职业院校汽车运用与维修专业技能大赛中获2枚金牌、4枚银牌。经他指导的4名教师分别获得全国汽车维修专业说课一等奖，山东省、青岛市优质课一、二等奖。

　　青岛交通职业学校校长牟善伟告诉记者，劳模张炜不愧是工匠级的一流职教名师，他不仅教学是一流的，还经常放弃节假日带着“职教义工爱车先锋”志愿团队的师生走进街头巷尾，开展公益性的汽车维修、咨询服务。他总是按照师德的最高标准严格要求自己，永远走在职业教育教学的最前列，是职教改革与发展的排头兵。（本报记者 孙军）