课程不是老师一人独讲，而是师生共同完成；有大课、小课、辅导课，还有读书会……清华大学马克思主义学院副教授李蕉将近年教育领域热捧的“翻转课堂”形式引入思政课建设，让学生由衷恋上这门课程。

　　李蕉自2009年登上清华思政课讲台至今已有十年。从2016年开始，她对本科生公共必修课《中国近现代史纲要》试行教学改革，将大班讲授与小班辅导相结合，通过翻转课堂的形式提升学生的主动性，让课堂变得更有张力，推动思政课“入脑入心”。

　　她对全学期教学进行整体设计，把学生编成30个小组，要求他们深入阅读30本学术著作。在不同的单元中，师生接力讲课，引导学生从被动接收信息转换为带着兴趣主动思考。她的课堂注重历史的真实感，学生们可以看到诸多真实鲜活的一手档案，也可以读到丰富多元的二手文献，拓展了思政教材的深度和广度，为学生提供多元化的视角和充分的讨论空间。

　　清华计算机系2018级学生何雨泽表示，翻转课堂这种新颖的思政课堂形式要求学生展开小组讨论，每个人都要读书并展示，少了应试的死记硬背烦恼，增强了参与感和主动性。

　　为了让“翻转”实现精准化，她组建起“豪华”助教团，10个成员从本科大二到博士生三年级不等，分工明确，协同创新。“今天的助教很可能是未来的思政老师，因此我会系统地对他们进行提前培训，认真对待每个环节，课上的每一分钟都必须保质保量。”她说。

　　学生刘迪波感慨，李老师和助教们有着把思政课当成专业课来上的魄力和决心，这份执着让人不忍心在课上做其他事情，全身心地走进动荡的近代史中。“这样的课堂和这样可爱的老师，足以让人铭记一辈子吧。”

　　2016年底，经过清华8000余名本科生线下实名投票，李蕉成为11位“清华学生最喜爱的老师”中唯一思政课教师，对清华大学的教师来说，这是最具含金量、最考验教师口碑的奖项之一。两年之后，她再次当选，更是刷新了思政课教师的记录。

　　法学院大一学生陈清扬感慨，李老师的课让学生们真的投入进去，能学到很多东西，虽然任务量很大，但是很喜欢。2018年史纲课助教学生张卓婧说，李蕉老师是课堂上光彩照人的女神，是教学科研严谨无比的工作狂，是在助教会上对课程设计锱铢必较的理性人，也是在网络学堂上借景抒情的文艺范，每一次下课时总觉得意犹未尽。

　　2017年，李蕉获得第十届北京市高校青年教师教学基本功大赛文史类A组一等奖、最佳演示奖 、最受学生欢迎奖，由此代表北京参加了2018年全国第四届高校青年教师教学竞赛决赛， 获得思想政治专项一等奖第一名，而她的“翻转思政课”也成为当前一些青年教师纷纷研究和模仿的对象。

　　现在，清华有许多学生将李蕉的课列为每周最期待的课程。学生说，上她的课产生思想碰撞， 让大家兴奋得“根本停不下来”。

　　本报记者 任洁 文/摄