教学相长共进步

　　学海无涯勤登攀

　　“若论荣誉，你的同学和学生超过你的不多。如果从个人收入方面来看，他们中超过你的大有人在。你觉得这公平吗？”记者问。“这也公平，他们的所得是与他们的付出相对应的。我的收入虽然比不上他们，但我的工作也实现了我的价值。” 王展超回答。

　　“听说你们技师班的一个毕业生，在全国数控大赛中获得第8名，单位就破格提拔他为高级技师，并奖励一套60多平方米的住房。而你毕业前就拿过冠军，当时有很多单位供你挑选，收入也比留校任教高很多，你为什么不选？”

　　对记者这个疑问，王展超说：“我选择留校是出于感恩！我想，如果不是学校的培养，我能有参赛的机会吗？能拿名次吗？而学校培养一个学生是要花费很大代价的。作为学生，留校是学校对我学业和能力的一种肯定。况且，这里还有很多值得我学习探讨的东西，还有许多让我尊敬和学习的师长。所以，学校一说我就留下了。”

　　“学校有学校的优势，它能让人增加更多的见识，收获更多的思想。”王展超举例说：“学校还没有购进数控车铣加工中心时，我们已经学习了相应的软件系统。当经销公司对我进行培训时，我问双通道加工如何进行？车铣同时加工一个零件怎样操作？公司培训师没想到我会提出这些内行且专业的问题，苦苦思索后仍然答不出来。

　　最后，该公司不得不从德国请来生产厂家的工程师帮助培训，使我很快掌握了这台先进设备的操作方法和使用技巧。”

　　机械制造靠的是钻头和刀具，但机械制造又不能从单一方面看，材料、工艺、技术都很关键。在工作中，他结合产品制造愈来愈向高速切削、高精度加工方向发展的要求，积极参与课题研发，通过调整刀具切削参数、改善加工件切削工艺等措施，延长刀具使用寿命，节约加工成本。

　　与此同时，他还注重教学研究活动，与他人合作出版发行了《数控车削加工技术》、《数控机床多轴加工技术实训教程》、《现代制造技术—数控车铣技术》三部教材。与他人共同撰写的论文《基于仿真和缩比实验飞机发动机机匣切削参数修正研究》，已在核心期刊《计算机集成制造系统》上发表。

　　【对话王展超】

　　把活儿干漂亮

　　一定有前途

　　记者：以前有人说“脑体倒挂”，抱怨搞“原子弹”不如卖“茶叶蛋”挣钱多。现在反了，尽管高级技工挣钱不少，但人数不多。对于多数普通技工来说，您认为他们的职业还有前途吗？

　　王展超：一个人有没有前途，与工人的身份和岗位没有必然联系。在工人被称为“老大哥”的年代，他们按月领工资，捧“铁饭碗”，要多体面有多体面。如今，工人似乎成了“没本事”的代名词。但历史和现实永远是这样的：不论什么社会，也不论什么时候都不可能没有工人。这一点，决定了工人永远有自己的位置，技术工人，尤其是优秀的技术工人一定是有前途的！

　　记者：可是，怎么才能成为优秀工人呢？

　　王展超：我认为，优秀的工人不仅表现在突出的技能，更应该表现在对本职工作的无限热爱，对培养自己的学校、单位的由衷感激。有句话叫“用力做工作只能做到合格，用心做工作才能做到优秀。” 一个优秀的人应该是：在兢兢业业干好本职工作的同时，不断动脑子琢磨解决技术难题的方法，最终用自己的行动来赢得大家的信任。

　　我的同学和学生已经用事实证明，虽然他们是工人身份，但企业给他分了很多干部都享受不到的房子，这就是对优秀工人的尊重和认可。所以，一个人有没有前途，关键是看你有没有做到让自己的岗位产生最大的效益。只要你优秀，不管是不是工人，都会得到社会的尊重！（记者 赵新政 ）